团体心理辅导简介.pptVIP

团体心理辅导主讲人：钟伟芳团体心理辅导的概述助人专业的范围比较教育辅导咨询治疗常态的异常的对象预防的治疗的功能认知的情感的内容团体的个别的重点结构的非结构的方法终身的定时的时间团体心理辅导的概念团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导的形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。成员从他人反馈中获益成员之间的互助提供考验实际行为和尝试新行为的机会鼓励成员做出承诺并用实际行动改善生活满足成员的归属感需要团体心理辅导的功能心理辅导团体分类按依据的理论分：精神分析团体行为团体个人中心团体认知行为团体等按功能分：发展性团体训练性团体治疗性团体等按对象分：儿童团体青少年团体大学生团体罪犯团体等美国团体工作专业协：任务/工作团体辅导/心理教育团体咨询/人际问题解决团体心理治疗/人格重建团体。团体心理辅导的内容郑日昌「全人教育模型」团体心理辅导的主要内容心智模式情绪管理意志品质自我成长心态人际交往生涯规划自我成长自我调节自我体验自我认知自我成长活动一我是谁？价值观大拍卖自我成长活动二情绪管理情绪识别情绪表达情绪控制良好应对方式——狐狸和葡萄第一只狐狸高喊着「下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目」的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在葡萄架下。第二只狐狸想到：「我吃不到葡萄，别的狐狸会不会认为我的能力太差？」整天开始疑神疑鬼，老觉得别人在议论它。第三只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。第四只狐狸想：「连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！」于是找个歪脖树上吊了。第五只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第六只狐狸抱着「我得不到的东西也决不让别人得到」的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其他狐狸的痛打。第七只狐狸在想吃葡萄的愿望不能实现后，本来非常健康的身体不久便产生了胃痛、消化不良的症状。第八只狐狸想从得到葡萄的狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。第九只狐狸把几个同伴骗来，然后趁它们不注意，用铁锹将它们拍昏，踩着同伴的身体吃到了葡萄。第十只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：「吃葡萄不吐葡萄皮……」良好应对方式──狐狸和葡萄第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：「这里的葡萄一定特别酸！」于是，心安理得地走了。第三只狐狸仰望着葡萄架，心想：「既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，我也没什么好遗憾的。」心理平衡地走了。第四只狐狸心想：「听别的狐狸说，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不尝尝柠檬呢？」因此心满意足地离开去寻找柠檬了。第五只狐狸看到了自己与高高的葡萄架之间的差距，认识到现在吃葡萄为时过早。因此报了个研究生班，学习种葡萄技术，不久便尝到了自己种的葡萄。第六只狐狸很漂亮，就去求她男朋友，男朋友当然想方设法地满足了她的心愿。第七只狐狸心想：「听说农夫对葡萄用了农药，这些农药肯定对身体有害。」于是暗自庆幸地走了。第八只狐狸轻蔑地看着地上已经腐烂的葡萄和其他狐狸吃剩的葡萄皮，作呕吐状，嘴上说：「真让人恶心，谁会吃这种东西啊。」第九只狐狸发出感叹：「美好的事物有时候总是离我们那么远。」于是诗性大发，一本诗集诞生。第十只狐狸轻蔑地说：「有什么了不起的，我们家族中有狐狸已经吃过了。那些田鼠一辈子都别想有一只吃到葡萄。」心平气和地走了。第十一只狐狸朝葡萄树揣了两脚，朝天空大吼了几声，顿时心情舒畅了不少。第十二只狐狸找来另外几只狐狸，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢喜！意志品质果断性02自制性03坚持性04自觉性01分拣比赛A意志品质活动B亲子关系异性关系同事关系上下级关系人际交往画图沟通A人际交往活动B团体心理辅导活动的设计常用操作模式辅导主题一个主题01行动反思两个部分02开始阶段活动阶段结束阶段三个阶段03导入体验讨论和分享感悟和总结四个步骤04常用开展形式心理游戏拓展训练团体讨论难题解决角色扮演行为训练习作活动演讲会报告会心理课堂参观访问影视欣赏常用的结构式练习添加标题媒体运用：录音、幻灯、影视、录像、投影片等；添加标题绘画运用：自我画像、家庭树、理想画等；添加标