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幼儿园四季更替教案

教案名称：四季更替

年龄段：3-6岁

课时时长：60分钟

教学目标：

1.帮助幼儿认识四季的变化

2.让幼儿通过观察、参与等形式，了解四季的特点和鲜明之处

3.让幼儿了解四季变化对生物、人类和环境的影响

4.通过认知活动，让幼儿对四季更替产生爱护、保护自然的意识

教学准备：

1.四季卡片

2.季节变化的图片或PPT

3.与季节有关的生活用品或玩具

4.课堂道具：各种植物、动物等生态模型

5.场所环境：展示四季变化的图片、绿色植物

教学步骤：

第一步：导入（5分钟）

老师放映一段季节变化的影片，引导幼儿关注四季变化的特点和鲜明

之处。引导幼儿观察四季变化后做出思考：“今天是什么季

节？”“春天有什么特点？”“夏天有什么特点？”“秋天有什么特

点？”“冬天有什么特点？”

第二步：学习（20分钟）

1.春天的特点

老师展示春天的图片、物品等，并讲解春天的特点，如多雨、气温逐

渐升高等。

2.夏天的特点

老师展示夏天的图片、物品等，并讲解夏天的特点，如温度高、天气

炎热等。

3.秋天的特点

老师展示秋天的图片、物品等，并讲解秋天的特点，如气温逐渐降低、

天气干燥等。

4.冬天的特点

老师展示冬天的图片、物品等，并讲解冬天的特点，如气温低、风雪

交加等。

第三步：实践（25分钟）

老师为幼儿准备四张季节卡片，引导幼儿进行相关操作。比如，春天

的卡片上可以放春天的花，夏天的卡片上可以放夏天的水果等。

第四步：总结（10分钟）

老师总结四季变化的特点，引导幼儿自我评价、判断自己是否掌握了

四季变化的基本特点和知识。

教学方式：

1.讲解

2.观察

3.操作

4.自主学习

教学评价：

幼儿对季节的变化是否有初步的认知。

教学反思：

本教案增加了四季特点的实践环节，幼儿可以通过实际操作更好地掌

握知识。同时，本次教学适当增加了季节图片的展示，使幼儿可以更

清晰地理解四季的特征。在教学实践过程中，老师应该适当加强幼儿

的自主性，让幼儿在“制卡”的过程中自我创新，丰富他们的季节认

知。