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部编版四年级上册语文第七单元综合练习

目录

一、课文内容复习与巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）课文原文及作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）重点字词读音与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）句子理解与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（四）阅读理解与答题技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、课文主题与写作方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）课文主题思想提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）写作方法指导与实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）习作题目设计与点评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、基础知识与技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）汉字书写规范与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）词语积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）句型转换与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）阅读积累与表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、口语交际与综合性学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）口语交际技巧与训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）综合性学习活动策划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）成果展示与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、模拟试题与答案解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）单元测试卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）试题答案与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）考点分析与备考建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

一、课文内容复习与巩固

在本次综合练习中，我们将对部编版四年级上册语文第七单元的课文内容进行回顾与巩固。以下是对本单元课文的理解与记忆要点：

课文名称

主要内容

学习目标

《古诗两首》

学习唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》和唐代诗人杜甫的《绝句》。

理解古诗意境，体会诗人情感，学习古诗的韵律和表达方式。

《观潮》

描写钱塘江大潮的壮观景象。

观察自然现象，体会作者对大自然的赞美之情，学习生动的描写手法。

《走月亮》

通过“我”与爷爷的对话，展现了农村夜晚的宁静与美丽。

感受家庭的温馨，体会亲情，学习细腻的描写和对话技巧。

《暮江吟》

王湾的《暮江吟》描绘了傍晚时分江边的景色。

理解诗句所蕴含的意境，学习古诗词的欣赏方法。

《繁星》

冰心的散文诗，通过对星空的描写，表达了对美好生活的向往。

学习散文诗的写作手法，体会作者的情感，培养审美情趣。

为了更好地巩固课文内容，以下是一些复习建议：

背诵与默写：尝试背诵本单元要求背诵的课文段落，并定期进行默写练习。

词汇积累：收集并记忆本单元中的生字词，了解其意思和用法。

句子仿写：选择几篇课文中的句子，尝试用类似的结构或词汇进行仿写。

角色扮演：对于对话较多的课文，可以与同学进行角色扮演，加深对人物性格和故事情节的理解。

写作实践：结合所学课文，尝试进行小作文的写作，如写一段描写自然景色的文字。

通过以上复习与巩固活动，相信同学们能够对本单元的课文内容有更深入的理解和掌握。

（一）课文原文及作者简介

?《匆匆》

课文原文：

全文以“匆匆”为线索，用“洗手”、“吃饭”、“时间”的流逝来表现时光的飞逝。“洗手”说明了时间的宝贵，“吃饭”则反映了生活中的忙碌和时间的紧迫。文章通过细腻的笔触，描绘了一幅匆匆而过的画面，表达了作者对时光易逝的感慨。

作者简介：

朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。他的作品风格清新淡雅，情感真挚动人，是新