2021年天津和平区教师招聘考试教育综合知识真题及答案.pdf

》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《

2021年天津和平区教师招聘考试教育综合知识真题及答案

（考生回忆版）

一、单项选择题。本大题共30小题，每小题0.9分，共27分

1、推动教育学有效发展的内在动力是（）。

A、教育规律

B、教育问题

C、教育理论

D、教育方针

2、马克思认为（）是导致人的片面发展的根本原因。

A、社会分工

B、经济基础

C、先天遗传

D、后天环境

3、（）是班主任开展工作的前提。

A、了解学生

B、德育

C、班集体建设

D、个别教育

4、在评价一首曲子时，人们会用到悲伤、沉重、欢快等词语，这属于（）。

A、感觉后像

B、感觉对比

C、联觉

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D、感觉补偿

5、（）是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定了教

与学的方向。

A、教学目标

B、教学内容

C、课程目标

D、学期目标

6、义务教育的（）是我国义务教育的基本性质。

A、强制性

B、公益性

C、普及性

D、基础性

7、“学习是神经系统中发生的各种过程的复合，不是刺激—反应的一种简单联结”是（）

提出的。

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、马斯洛

D、布鲁纳

8、观看完国庆节大阅兵后，丽华同学的心情久久不能平静，觉得作为一个中国人是特

别值得自豪的事情，这是情感中的（）。

A、道德感

B、理智感

C、美感

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D、责任感

9、产生于西周时期的“六艺”教育，以（）为中心。

A、礼、乐

B、礼、书

C、书、乐

D、射、书

10、依据加德纳的多元智力理论，画家的（）智力发育得比较好。

A、逻辑—数学

B、视觉—空间

C、自知、

D、存在

11、当问一名儿童：“你有好朋友吗？”回答：“有。”“你好朋友叫什么名字？”他回答：

“红红。”但反过来问：“红红有好朋友吗？”他回答：“没有。”这说明该儿童认知发展到（）

阶段。

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

12、（）在《教育心理学》一书中，主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来

进行研究。

A、维果斯基

B、桑代克

C、布鲁纳

D、皮亚杰

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13、有些学生在确定选修课程时考虑的是今后走向社会、踏上工作岗位的需要，这种动

机称为（）。

A、近景性动机

B、远景性动机

C、直接性动机

D、志向型动机

14、以下哪项不属于影响迁移的客观因素？()

A、认知结构

B、学习材料特性

C、媒体、

D、教师指导

15、语文教师给定两篇报道，让学生评判哪篇报道更真实可信。这属于布鲁姆的教学目

标分类系统中的()教学目标。

A、分析

B、评价

C、运用

D、综合

16、儿童在（）一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾。

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

17、（）指的是教师用不同的符号、线条、颜色和简明的文字组成一定的图示，从而直

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观形象地勾勒出抽象的概念和原理及复杂事物之间的内在联系，具有直观性、形象性、趣味

性和艺术性，简明准确，一目了然的特点。

A、图解式板书

B、综合式板书

C、表格式板书

D、对比式板书

18、刘老师在工作中经常以自己的思维方式来推测学生的思维方式。刘老师的行为体现

了（）。

A、首因效应

B、晕轮效应