10.《绿》课件 统编版语文四年级下册.pptxVIP

10.绿;认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，正确理解课文中的相关词语。;艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。

;;好像绿色的墨水瓶倒翻了。;关于绿色的词语;自由读诗歌，说说这首诗歌的内容。;再读诗歌，说说这首诗各小节的内容。;圈画出文中描写“绿”的词语，数数文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？;好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……;到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。;你在生活中见到过这些“绿”吗？;诗人为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受，怎样的绿是“绿得发黑”？怎样的绿是“绿得出奇”？;刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。;校园里的绿;所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。;突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……;;《绿》这首诗歌描述了春天到处都是绿色，树木和小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿。表现了作者对未来充满希望。;认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，正确理解课文中的相关词语。;同学们再见！