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15.《白鹅》课件 统编版语文四年级下册.pptxVIP

15.《白鹅》课件 统编版语文四年级下册.pptx

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15.白鹅;学习目标:;;《白鹅》写于1946年夏天抗战期间,当时丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战争时,生活条件艰苦,种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。;咏鹅

骆宾王

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。;kān;;养鹅等于养狗,它也能看守门户。;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。;鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。;默读课文,这只白鹅给你留下了怎样的印象?;默读文章,梳理文章层次。;高傲是“我”对白鹅的第一印象,作者怎么会有这样的印象呢?;这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”;鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。;鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。;鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。;吃饭需要三样东西:水、泥、草;这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。;等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。;等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一??方去,一狗又来蹲着窥伺了。;我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!;白鹅;本文作者抓住白鹅高傲的特征,运用对比的写法从叫声、步态、吃相这三个方面来描绘白鹅,表达了作者对鹅的喜爱之情。;学习目标你达成了吗?;同学们再见!

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