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巨人的花园
猜
动
画
巨
作者简介
人王尔德(1854—1900)出生
的于爱尔兰都柏林,19世纪英国最
伟大的作家与艺术家之一,以其
花剧作、诗歌、童话和小说闻名。
代表作有童话《快乐王子》、小
园说《道林·格雷的画像》。
识字游戏
砌墙呼啸脸颊惩罚
允许丰硕一缕覆盖
整体感知
观看视频,想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园?
大美丽欢乐可爱
课文品读如果要用一个字来概括本文的内容,
你会选择哪个字?
变
巨人回来前:
唱歌的小鸟
十二棵桃树
星星似的美丽花朵
柔嫩的青草
每天下午,孩子们放学后,总喜欢到
巨人的花园里去玩。
“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。
孩子们喜欢这个花园吗?从哪里
可以看出来?
凄凉◎巨人回来后:
小鸟不肯唱歌
桃树忘了开花
花缩回去睡觉
只有雪和霜高兴
北风整天呼啸
雹在屋顶闹、在花园绕圈跑
高兴的只有雪和霜两位。他
们嚷道:“春天把这个花园忘记
了,我们一年到头都可以住在这
儿啦!”
雪和霜的高兴劲儿与小鸟、桃树、美丽的花的反应形成
了鲜明的对比,生动地刻画了巨人的花园的凄凉模样。
为什么会发生这种变化?孩子被赶走了。
那些可怜的孩子们现在没有地方玩了,只能在
高墙外面转来转去,谈论着墙内美丽的花园。
此时的孩子们会想些什么呢?
假如你们就是那群高兴地想去花园玩耍的孩
子,看到这些,你们会是什么感受?
伤心难过
禁止了孩子们的
进入,禁止了欢乐,
禁止了美丽……
仔细读课文想一想接下来花园又有了什么
样的变化?
温柔
动作描写
巨人悄悄地走到
他后面,轻轻抱起他,
放到树枝上。
对比
想一想:花园的景色为什么会发生这样巨大的变化?
◎巨人醒悟
桃树开花
奇特
小鸟飞舞歌唱
花儿伸出头来
巨人开始是一个什么样的人?从哪些地方
可以感受到?
叱责孩子
砌高墙
挂布告牌
因为他赶走了花园里的孩子们,不
允许他们在里面玩。
巨人由“斥责孩子”到“十分后悔”,
由“砌墙”到“拆墙”,由不懂“为什么春天来
得迟”到最后领悟到孩子们是“最美丽的花”的
变化,表明巨人只是由于长时间独处,不懂得与
别人分享,他的转变表现了他内心的善良。
快速通读全文,总结巨人的心理变化过程。
凶狠后悔
关爱
说一说
读了这个故事,你懂得了什么道理?
当你把快乐分享给大
家时,一个快乐就会变成
无数个快乐,那样,你才
会感到幸福。
整体感知默读课文,根据故事内容说一说。
发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情
玩耍的情景写下来。
提示:花园里的景色是什么样的?孩子们可能
和巨人玩些
什么?他们的表
情、动作、语言
又会是什么样的?
拓展发散
……
……
…
…
……
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百鸟花语争花香艳生春机意勃盎然勃鸟百语花争花艳香
蜂万紫飞千蝶红舞郁姹紫郁嫣葱红葱花花团团锦簇
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