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七年级语文古诗文经典篇目背诵指南与学习建议.docxVIP

七年级语文古诗文经典篇目背诵指南与学习建议.docx

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七年级语文古诗文经典篇目背诵指南与学习建议

目录

一、内容概览...............................................3

二、古诗文背诵目标.........................................4

三、古诗文背诵方法.........................................4

分段记忆法..............................................5

主题归类法..............................................6

情景再现法..............................................6

四、古诗文背诵技巧.........................................8

理解意境................................................8

分析诗句的意象和情感.......................................9

深入理解诗歌背后的故事或典故..............................11

反复吟诵...............................................13

多次朗读,加深印象........................................14

遇到生僻字词,查阅工具书..................................15

联想与想象.............................................16

将诗句与个人经历联系起来..................................17

运用联想和想象力,创造新的画面............................18

练习默写...............................................20

定期进行默写训练..........................................20

反复检查,确保准确无误....................................22

小组合作...............................................23

和同学一起背诵,互相帮助..................................25

组织小组讨论,分享背诵心得................................25

定期复习...............................................27

建立复习计划,保持知识常新................................28

对于遗忘的内容,及时温习..................................28

五、古诗文背诵资源推荐....................................30

教材配套资料...........................................30

学校提供的古诗文学习册....................................31

教师讲解音频视频..........................................33

在线平台资源...........................................35

政府官方网站发布的古诗文诵读指南..........................35

在线教育APP中的古诗文课程.................................36

书籍精选...............................................37

名家编写的古诗文鉴赏集....................................39

文学评论杂志中关于古诗文的文章摘录........................40

六、古诗文背诵挑战........................................42

自我挑战...............................................43

设定每天要背诵的古诗文数量................................44

记录背诵进度,激励自己不断进步......................

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