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四年级数学学生综合素质评价指南
目录
四年级数学学生综合素质评价指南（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、评价目的与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1评价目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、评价内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1数学学科基础知识的掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.1数学知识点的理解与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2解题方法与思路的掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2解决问题的能力与思维品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1问题解决能力的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2思维品质的展现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3学习态度与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.1学习积极性的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.2学习习惯与方法的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.4创新思维与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.4.1创新思维的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.4.2实践能力的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.5小组合作与交流能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.5.1小组合作的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.5.2交流沟通能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
三、评价方式与技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1日常观察与记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2定期测评与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3多元评价体系的建立与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.4现代技术手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、评价实施过程与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1制定评价计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2实施过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3结果反馈与指导建议的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
五、评价结果与运用建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.1结果呈现方式及标准设定依据说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2结果反馈给学生及家长的方式和内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四年级数学学生综合素质评价指南（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.1评价目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.2评价原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
评价内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1数学知识掌握情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2数学思维能力发展．．．．．．．．．．．．．．
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