第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptx

选必三·第五单元;课标要求：

;导入新课：;必备知识·素养奠基;（2）独立战争后——美国文化;思考2：材料：1744年，亚历山大·汉密尔顿医生骑马从马里兰出发，一路行至缅因再折返，行程1624英里，对中北部社会有比较系统的观察，他在旅行记的结尾处谈到了北美居民的共同特征：

在我经过各个殖民地时，我发现不同地区的人们在习俗和性格方面很少差别，只在特许状、肤色、空气和政府方面，我看到了一些不同……至于教养和人文方面，他们也十分相似，只是大城镇的居民更开放一些，波士顿尤其如此。

——李剑鸣《美国的奠基时代：1585—1775》;思考2材料：美国是一个由移民组成的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力，早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值，提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。

——《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》;历史纵横;背景;在跳拉丁舞时，人体的状态应分成3部分。

1.上半身，肩部应巍然不动，体现了西班牙人的高贵，是拉丁舞中白人文化的精髓体现。

2.身体中部，腰部和胯部应收紧且尽情地扭动，彰显了非洲文化活泼、外向的特点。

3.下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化。;背景;独立后虽然部分考迪罗在人民压力下作出一些改革，但由于其和大庄园主在经济及政治上的垄断密不可分，所以未触及大地产制度，是拉美经济发展的阻碍。

考迪罗的出现对于刚刚独立的拉美诸国来说，起到了一定的稳定作用。但是长远来看，却是阻碍了拉美国家近代化的发展。而且拉美的考迪罗制度一直影响到20世纪拉美诸国的政治走向。;比较项;目标三、拿破仑战争后欧洲文化的重构;目标三、拿破仑战争后欧洲文化的重构;1.俄国“十二月党人”（1825年）

2.波兰民族起义（1830年）

3.德意志1848年革命

;思考6：拿破仑战争使欧洲的政治文化出现了哪些新因素？;俄国“十二月党人”起义（1825年）;

1．（2023·全国高考新课标卷）图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是（）

A．维也纳体系的建立B．拿破仑战争的局势

C．拿破仑帝国的覆灭D．英国推行绥靖政策

2.（2021.6·浙江高考）有法国政治家评价拿破仑：“没有多少人

能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多之人。如果说他

的辉煌能够抵挡时间的侵蚀，那是因为他的生命在我们每个人

身上都产生了一种亲密的回响。”并称赞他帮助塑造了现代法国

下列项中，最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是（）

A．发动“雾月政变”B．编纂《民法典》

C．废除雇佣兵制D．取得奥斯特里茨战役大捷;目标三、欧洲殖民者的文化侵略;2、亚非拉的文化重构;课堂总结：;1.（2020·新课标全国Ⅰ卷高考·28）1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。据此可知，当时（）

表1《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例

A．中体西用思想的传播受到了抑制B．中外交汇促进维新思想深入发展

C．西学传播适应了兴办实业的需求D．崇尚科学成为了社会的主流思潮

2.（2022·全国·高考真题）“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时

A．革命已成为主要思潮 B．维新派变法策略未能统一

C．变法思想的根本转变 D．维新派侧重动员民众变法

;3、1835年，印度重度本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国力图

A、将英语教育融入印度本土教育B、以行政手段促进印度基都教化

C、在印度大力推行西方文化D、推动英语文化与印度文化结合

4、《海国图志》中出现了