五年级下册第四单元习作《他____了》写作指导+优秀范文.docxVIP

一、习作内容

本次习作要求我们把题目补充完整，如“他生气了”“他伤心了”“他激动了”“他陶醉了”等等，然后通过具体事例，把这个人当时的表现写具体，反映出他的某种心情。

二、习作要求

题目补充：所填词语要准确地体现人物的情绪状态，是整个作文的核心。

事例具体：通过具体的事例来展现人物的情绪，不能空洞地描述。

描写细致：运用多种描写方法，把人物当时的动作、语言、神态、心理等写具体，让读者能真切地感受到他的情绪。

主题明确：通过对人物情绪的描写，表达出一定的主题，如从中学到了什么道理，有了怎样的感悟等。

三、审题

拿到这个题目，我们首先要思考“他”是谁，可以是身边熟悉的人，如父母、老师、同学；也可以是偶然遇到的人。然后确定要写他怎样的情绪，这是审题的关键。比如“他陶醉了”，就要抓住“陶醉”这个关键词，去想他在什么情况下陶醉，陶醉时有哪些表现。

四、选材与构思

?（一）选材?

生活小事：生活中有很多小事都能引发人物的情绪变化。比如，妈妈看到你考了好成绩激动不已；同学在运动会上夺冠时兴奋的样子。

特殊场景：一些特殊的场景更容易让人物情绪爆发。像看演唱会时，粉丝们的疯狂和陶醉；毕业离别时，师生们的伤心与不舍。

意外情况：突然发生的意外也会让人有不同的情绪反应。例如，不小心弄丢了心爱的东西，他会很伤心；遇到危险时，他会感到恐惧。

（二）构思?

开头：可以采用直接点题的方式，如“他