2024届河北省沧县风化店中学高考历史押题试卷含解析.docVIP

2024届河北省沧县风化店中学高考历史押题试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表

对如表解读正确的是

A．德国高等教育体系不断发展完善

B．科研已成为德国大学教育的工作重心

C．大学教育推动科技进步作用凸显

D．德国率先开始并完成第二次工业革命

2．2020年1月29日，欧洲议会全会以621票赞成、49票否定、13票弃权，通过了英国脱欧协议。这说明

A．欧盟是合作较为松散的组织 B．经济区域集团化发展受到重大的挑战

C．欧洲议会的作用正逐步减弱 D．英国为经济全球化探索出一种新模式

3．“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”这一主张强调历史研究应()

A．抓住事物发展的根本原因

B．分清历史事件的主次原因

C．多角度地认识和考察历史

D．以正确的价值判断为起点

4．观察下图，其转变最早可能出现在

A．18世纪末 B．19世纪末 C．20世纪初 D．20世纪70年代

5．“（这一国际组织）在世界经济全球化进程中的作用，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。”以上材料中龙永图所说的“这一国际组织”是指

A．亚太经合组织

B．国际货币基金组织

C．关贸总协定

D．世界银行

6．周代礼治的核心是确立血缘与等级之间的同一秩序，由这种同一的秩序来建立社会和国家的秩序。该秩序表明西周

A．形成了宗法制与分封制的结合

B．宗法制已成为政治制度的核心

C．始建以血缘关系为基础的制度

D．形成“家国一体”的政治结构

7．周代在王位和诸侯国国君继承对象的选择上，首先考虑的是嫡出，若没有嫡出之子，再考虑庶出；在坚持“立嫡”原则的同时，还要坚持以年龄排序的原则，由长及幼，不能错乱。这说明周代

A．儒家“尊老敬长”的礼制成为政治准绳

B．分封制是宗法制的前提与基础

C．官僚政治的巩固须借助嫡长子继承制

D．注重维系政权继承的稳定性

8．《十二铜表法》第6表第3条规定：“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有权。”该项法律规定

A．适用于罗马境内一切自由民

B．导致私有财产得不到有效保护

C．缓和了贵族与平民之间的尖锐矛盾

D．调节财产所有人与占有人之间权利矛盾

9．“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是

A．封建等级制

B．等级君主制

C．君主专制

D．君主立宪制

10．1954年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营

A．排除资本家的管理

B．变私有制为公有制

C．提高了生产效率

D．变资本家所有为工人所有

11．中世纪的地理观认为世界由一系列“海洋群岛”所环绕，而当时人们所知的只有十余座。未知的岛屿和流传的海岛神话结合在一起对有冒险欲望的人来说无疑具有极大的吸引力，如“失落之岛、“金岛”、“银岛”等一直刺激着欧洲航海人，连哥伦布在航海时也曾试图寻找“失落之岛”。据此可知

A．《马可波罗行记》刺激了欧洲人对东方的探险

B．天文地理知识的进步推动欧洲大航海时代到来

C．欧洲独特的文化氛围影响了早期海上探险活动

D．商品经济的发展促使欧洲人寻求新的海外市场

12．观察下图，①②③④四条曲线代表的是四个国家的世界制造业产值，这四个国家分别是

A．中国、美国、英国、德国 B．英国、德国、中国、美国

C．英国、中国、德国、美国 D．中国、英国、美国、德国

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代即有某种特定的因应疫病观念。疫气致疫是中国传统医学一贯的主张，气被视为疾病的载体，它通行于各种解释之中，而它的特性导致人们认为它可以被躲避和抵抗，但无法通过公共手段加以消除。古人强调“正气存内，邪不可干”，也会采取施医送药、刊刻医书以及建醮祈禳等，但与“后世医学，重在治疗，偏差渐大”。

——摘编自朱英《中国近代史十五讲》

材料二鸦片战争以后，许多新的医学概念开始进入中国，一些与西方文明有过接触的精英人士强调和放大西方卫生知识和经验，国人的传统观念得到了继承并被纳入到新的防疫认识体系之中。清洁、检疫、隔离、消毒等应对疫病的