2023-2024学年福建省龙海一中高三第五次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年福建省龙海一中高三第五次模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下表为人睾丸中甲、乙、丙、丁四个细胞内的染色体组和同源染色体的数量，据表推测下列说法正确的是（）

细胞

类别

甲

乙

丙

丁

同源染色体对数

23

0

0

46

染色体组数

2

2

1

4

A．甲、丁分别表示减数分裂和有丝分裂过程中的细胞

B．甲细胞内可能发生非同源染色体的自由组合

C．丁细胞内的染色单体数是乙细胞的两倍

D．乙细胞内含有一条X或Y染色体

2．橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。在治理虫害时，农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫，再释放不育雄性成虫，使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最后引入它的天敌——寄生蜂，进一步消灭橘小实蝇。下列相关分析，正确的是

A．应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度 B．使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例

C．释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率 D．引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系

3．下列关于细胞的叙述，正确的是（）

A．胰岛B细胞中葡萄糖主要通过合成为糖原来降低血糖浓度

B．洋葱根尖分生区细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达

C．胚胎干细胞发育成各种组织体现了细胞的全能性

D．植物叶肉细胞和原核细胞的边界一定是细胞膜

4．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）

A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

B．RNA与DNA均由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息

C．维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

5．我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙酸（生长素类似物）涂抹在四倍体植株花的雌蕊上，诱导子房发育得到完全无籽西瓜。下列相关叙述不正确的是

A．西瓜少籽可能是四倍体联会出现紊乱造成

B．完全无籽西瓜果肉细胞中只有2个染色体组

C．涂抹萘乙酸前后应设法避免雌蕊接受花粉

D．涂抹的萘乙酸促进了四倍体西瓜果实的发育

6．下列关于不同条件下马铃薯叶肉细胞相关生理活动的叙述合理的是（）

A．当光照条件适宜时，叶肉细胞产生ATP的场所只有叶绿体基粒

B．在土壤缺Mg的条件下，叶肉细胞捕获蓝紫光的能力减弱

C．光补偿点条件下，叶肉细胞的光合速率大于植株的呼吸速率

D．黑暗且缺氧条件下，细胞质基质中的[H]能将丙酮酸还原成乳酸

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）苹果可用于制作苹果酒、苹果醋饮料和提取具有抗过敏、抗癌细胞增生、调节脂质代谢等多种生理功能的苹果多酚。请回答下列问题：

（1）如图所示为工业化制作苹果酒和苹果醋的装置。甲罐中预留近1/3的空间，目的是____________；甲罐连接的双U型管中一侧注满水的作用是_______________________；家庭制作苹果酒一般不添加酵母菌液，原因是___________________________；若图中A代表无菌空气，则乙罐排出的气体中___________的含量明显下降；从微生物培养的角度分析，苹果汁为微生物生长提供的营养物质有___________等；若要统计酵母菌液或含菌培养液中发酵菌的数量，可采用___________和显微镜直接计数法。

（2）从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油常采用水蒸气蒸馏法，原因是______________________。提取苹果多酚不适宜水蒸气蒸馏，应采用萃取法，萃取时不能直接加热的理由是______________________。

8．（10分）胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后，激活细胞内IRS-1蛋白，进而影响相关代谢反应，最终促进细胞摄取葡萄糖，基本过程如下图。请回答：

（1）胰岛素降低血糖的生理意义是______________。

（2）研究发现，细胞中的物质M能抑制胰岛素对组织细胞摄取葡萄糖的促进作用。为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制，科研人员利用不同培养基培养