习惯性违章安全培训教材.pptx

;;从前有一个小和尚出家后，开始学剃头，老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上，后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

故事告诉我们，习惯性的坏行为危害甚大。在我们日常工作中，坏习惯不能及时纠正，事故迟早会到来。我们发生的各种事故，几乎都与习惯性违章分不开。;所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。

它是在一定环境下形成，没有被及时纠正，而逐渐固化为常态做法的错误行为。

常见于各种作业操作中是一种极其不安全的工作行为！;习惯性违章的表现形式，按照违章的性质来划分，可分为以下三种：;二、习惯性违章的原因;2、惰性心理：

也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，不按规章制度执行，擅自将几项操作内容合并操作，或未使用相应的安全用具就工作的违章行为。;3、逞能心理:

争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。;?4、逐“利”心理:

为了能早点下班，盲目加快操作进度。

;5、逆反心理：

分为显性对抗和隐性对抗两种。

显性对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，继续违章。隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。;6、从众心理：

是指个人在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。表现为别人怎么干就跟着怎么干，不管违章与否。;7、自负心理：

盲目相信自己的以往经验，认为技术过硬，保准出不了问题。我行我素。;8、好奇心理：

以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。;一：进入生产环境未按规定穿戴劳动保护用品或穿戴不规范。如焊接、打磨、切割、使用砂轮时，不戴防护镜。;二：攀爬、登高作业未采取防护措施；或上下台阶不扶扶手；或攀爬长梯时，未请人扶梯，就上下作业。;三：未停机、泄压即违规维修作业；未找或未等监护人来，擅自单人进行操作。;四：选用工具不当；随意放置作业设施；忽视设施的工具维护保养和使用前安全检查。;五：易燃、易爆、有毒、有害废弃物随意扔、倒或排放。;六：进入易燃易爆环境未按规定做消除静电处理、携带火种或接打手机。;七：不按规定程序操作，图省事、走捷径。;八：疲劳驾驶、驾驶时不系安全带或接打手机，超速，超载或客货混运。;九：在安全通道上随意放置物品，锁闭，造成通道封闭或阻塞;十：进入有限空间或可能存在有毒有害、易燃易爆气体空间作业前，未按规定进行检测，未配备必要的防护用品、未设立监护人。;首先得让职工明白哪些行为是违章行为：

进入施工作业现场不正确佩戴安全帽

使用电动工具时不戴绝缘手套

工作后不能保持良好的现场面貌

将消防器材移作他用

做监护人时，擅自离岗做其他事

高处作业不使用工具袋

不具备作业资质

………..;麻痹侥幸心理。

安全意识淡薄。

安全生产责任制未得到真正落实。

安全管理讲的多抓的少。。

存在重“大”轻“小”的现象。

现场监督管理落空。

………….

;3、制定措施、开展教育;抓“小”防“大”，善于从细微之处发现问题，防微杜渐。

对于事故苗头，及时堵塞，消除隐患。

“千里之堤，溃于蚁穴”。;对“习惯性违章”实行“四全”综合治理

全员、全方位、全过程、全天候

做到层层抓、层层落实。;⑴管理者

管理的核心，敢于抓“习惯性违章”，能带动一批人。

⑵特种作业人员

关键岗位或从事危险性较大的作业，随时有危及自身和他人安全的可能，是事故多发之源。

⑶青年职工

多为新员工，安全意识较差，好奇心、好胜心强，极易发生违章违纪现象。;⑴安全意识教育。

⑵岗位培训。

⑶班前会。这是做好班组安全管理的重要手段。

⑷开展危险辨识活动。

⑸建立健全安全档案。

(6)加强对现场安全的监督。要腿勤、眼尖、敢管、当机立断

;结语;安全生产的“神装”