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青岛版科学三年级下册实验报告单

（一）实验名称：阳光下物体影子的变化规律

实验器材：（药品）手电筒、纸屏、铅笔

实验步骤：

（1）将纸屏平铺在桌面上，在纸屏上竖直固定一支铅笔。

（2）打开手电筒（太阳），照向铅笔（物体），模拟太阳在

天空中的运动轨迹运动手电筒，观察铅笔影子的变化规律。

我的发现“太阳”在东边时，铅笔的影子长，在（西）方；

“太阳”在南边时，铅笔的影子（短），在（北）方；“太阳”在

西边时，铅笔的影子（长），在（东）方。

（二）实验名称混合与分离

实验器材：三脚架一个、酒精灯一个、石棉网一个、蒸发皿

一个、火柴、食盐和沙子。

实验过程：

1、尝试用筛子分离沙子和食盐。

2、认识加热装置，学习酒精灯的使用方法，

（1）点燃酒精灯用酒精灯外焰加热。

（2）熄灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。

3、结合书中的图，组装加热装置。

4、在蒸发皿中倒入10毫升饱和盐水，带上护眼镜，点燃酒

精灯。

5、加热，搅拌，快要干时熄灭酒精灯。

实验现象：加热时，发现浓盐水不断有白汽冒出，液面出现

颗粒；继续加热一段时间后，发现白色结晶。

实验结论：用加热的方法能分离出浓食盐水中的食盐。

（三）实验名称：绿豆种子发芽必须要有水吗？

我们的猜测：绿豆种子发芽必须要有水。

实验准备：两个塑料盒子、6粒绿豆、纸巾、水

实验方法：把种子分成两组进行对比，让一组种子得到水，

保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对

照组。注意两个组的其他条件应该保持一致。

实验过程：1.在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞

2.在纸巾上各放三粒绿豆

3.在纸巾上一个滴水，一个不滴水

4.将两个盒子放在同一个地方

5.坚持每天观察种子的变化，并记录自己的发现

实验现象：得到水的种子发芽了，得不到水的种子没有发芽。

实验结论：实验结论和我们实验前的猜测一致：绿豆种子发

芽必须要有水。

（四）实验名称：物体的浮和沉

实验器材：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水.、气球、泡沫

塑料

实验目的：下沉的物体是否受到水的浮力

实验步骤：

1、把泡沫塑料放在水里，泡沫塑料浮在水面上，往下按，

感觉有一股向上的力。

2、把气球放在水里，气球浮在水面上，往下按，感觉有一

股向上的力。

3、把钩码放在水里，钩码沉了下去。把钩码拴在橡皮筋上，

用尺子量出橡皮筋的长度，再把钩码放进水里，再用尺子量，发

现橡皮筋的长度变短了，说明水中有一股力把钩码往上托了。

实验现象：同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮

筋要短。实验结论：所有的物体，在水中无论是沉还是浮，都受

到水的浮力。下沉的钩码，由于也受到了水的浮力，所以使得钩

码的重量变轻了，提起时所用的力小了，所以橡皮筋比较短。

（五）实验名称食物的消化

实验器材：（药品）淀粉、碘酒、试管、烧杯、滴管等

实验步骤：

1、在两支试管中（标号为1号、2号）加入等量的淀粉液，

在1号试管中加入适量的唾液并摇匀。

2、将两支试管放入盛有温水（37摄氏度左右）的烧杯中。

3、过一会儿，在两支试管中分别加入一滴碘酒，观察淀粉

液颜色的变化。

我的发现1号试管中的淀粉液（没有变化）；2号试管中的

淀粉液（变蓝色了）。

说明唾液中的（酶）把淀粉分解成了（麦芽糖）。

（六）实验名称：比较人体呼出和吸进气体的实验

实验目的:探究呼出的气体中二氧化碳的含量是否有变化。

实验材料:澄清的石灰水、集气瓶、玻璃导管、注射器、橡

胶导管等。实验步骤:

1.用注射器通过导管向澄清的石灰水中注入空气，观察石灰

水是否变浑浊。

2.用嘴通过导管向澄清的石灰水中吹气，观察石灰水是否变

浑浊。

实验现象:

用注射器通过导管向澄清的石灰水中注人空气，石灰水没有

大的变化，依旧比较澄清。

用嘴通过导管向