幼儿园小一班第9周教案.docVIP

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***镇中心幼儿园下午半日活动计划

班级：小一教师：***第9周星期：一时间：10.28

一、午睡

1.午睡前散步消食

2.午睡前故事

二、体育锻炼

活动名称：跨栏

活动目标：

1.了解游戏规则。

2.能够大胆跳障碍物。

3.喜欢参加体育活动。

活动过程：

1.教师带领幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2.教师示范跳跃动作，如兔子跳、青蛙跳等，并邀请幼儿模仿。

3.教师设置障碍，如呼啦圈、垫子等，让幼儿跳跃障碍，锻炼跳跃能力。

——教师提出问题：“你们能跳过这些障碍吗?试试看！

——幼儿自由结伴，进行跳跃障碍比赛，教师巡回指导。

——将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

——介绍游戏规则：各小组按照顺序，队员依次跳跃障碍，最快完成的小组获胜。

——提问：“你们知道怎么才能赢得比赛吗？要注意什么呢？

——游戏开始，教师巡回指导，鼓励幼儿互相加油。

——游戏结束后，提问：“你们觉得哪个小组跳得最快?他们是怎么做到的？

4.放松活动

——带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

——教师邀请幼儿分享活动心得，如：“你们觉得这次活动有趣吗？你们学到了什么？

——教师总结活动，强调团队协作的重要性，并鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

三、学习活动

活动名称：我是小帮手

活动领域：社会（社会适应）

活动目标：

1.通过对比、操作，发现弹珠滚画的方法。

2.愿意尝试新的作画工具，积极探索弹珠滚画的多种滚法。

3.对弹珠滚画的活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。

活动准备：?

玻璃弹珠若干；衬衫包装盒每人一个，里面放“手帕”“毛巾”(画纸)。

教学重点：

学会简单的弹珠画法

活动过程：

1.经验导入，探索新的弹珠玩法。

——瞧，这是什么?你玩过吗?你平时是怎么玩的?

——探索弹珠在盒子里怎么滚动。师：今天我们来玩-一个新方法，不用小手，把弹珠放在盒子里，有什么办法可以使它滚动起来?

——在盒子里可以上下、左右地沿着盒子内边绕圈滚动。

2.感知作画方式，激发作画兴趣。

——出示范画，引导幼儿思考：我带来了--块特别的手帕，看看它和我们平时的手帕有什么不一样，它是用什么画出来的啊?

——拿出笔、弹珠让幼儿大胆地进行假设、尝试。

——在有趣的语言、动作的假设、尝试的过程中，感知弹珠滚画的规则、方法、乐趣。

3.幼儿操作活动。

——幼儿自由地进行滚画“手帕”和“毛巾”的活动。

——以参与者的身份与幼儿边玩边画、边唱边欣赏幼儿的作品，并适时地给予积极的评价，以鼓励幼儿间相互学习。

——将幼儿作品进行展览。情景导入：熊伯伯的手帕、毛巾店开张了，我们一起去欣赏店里美丽的手帕。教师与幼儿变成“顾客”，选择自己喜爱的“手帕”“毛巾”。

——大家评：我最喜欢XX的“手帕”“毛巾”，因为

四、生活活动及安全教育

1.吃饭常规，不撒饭。

2.不吃路边三无产品

五、教学活动反思

***镇中心幼儿园上午半日活动计划

班级：小一教师：***第9周星期：二时间：10.29

一、晨间活动

1.互相和小朋友打招呼

2.丢沙包

二、户外游戏活动

活动场地：2区

观察要点：

能否遵守活动区域的游戏规则和收纳玩具

观察反思：

三、区域游戏活动

重点观察区域：益智区

观察要点：

观察幼儿能否遵守区域规则，按照自己制定的口头计划来做

观察反思：

四、生活活动

不碰插座，以免触电

***镇中心幼儿园下午半日活动计划

班级：小一教师：***第9周星期：三时间：10.30

一、午睡

1.午睡前散步消食

2.午睡前故事

二、体育锻炼

活动名称：踩影子

活动目标：

1.引导幼儿能积极参与体育活动，享受参与活动的乐趣。

2.练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。

3.适合在阳光充足的天气进行游戏。

活动过程：

1.踩影子游戏：

——随意站好，选二三名踩影子的幼儿。

——教师喊开始后，其他幼儿四散跑，踩活动?影子的幼儿追踩他们的影子，

——被踩到影子的幼儿停止游戏，站到场地的一端。休息一定时间后，重新选踩影子的幼儿。

2.幼儿休息时，请踩到影子最多的幼儿说说自己的好方法，请其他幼儿向他学习。

——幼儿之间相互踩影子，教师提醒幼儿不要互相碰撞。

——活动结束：幼儿互相踩着前面幼儿的影子回教室。

三、学习活动

活动名称：分类整理

活动领域：科学（数学认知）

活动目标：

1.感受分类活动带来的乐趣。

2.能够按照物体的形状进行分类。

活动准备：

“牛大婶的花店”组图。

纸面教具：《连一连》；《分分类》；《我会分类》

教学重点：

学会简单分类

活动过程：

1.出示图片“牛大婶的花店”，引出活