高考生物一轮第一篇练习6曲线分析类.docx

6.曲线分析类

题型解读

解题模板

典例

1.下列有关稳态调节的相互关系中,符合如图曲线趋势的是()

选项

横坐标

纵坐标

A

甲状腺激素浓度

促甲状腺激素浓度

B

血糖浓度

胰岛素浓度

C

抗利尿激素浓度

肾小管、集合管对水的重吸收量

D

环境温度

恒温动物体内细胞中酶活性的变化

解题思路

解析由于甲状腺激素对垂体的反馈调节,使得甲状腺激素增加到一定程度时反过来抑制垂体分泌促甲状腺激素,所以A正确;血糖浓度升高,则胰岛素浓度应升高而不是降低,所以B错误;抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收,所以C错误;恒温动物的体温不随环境温度的改变而改变,所以在环境温度改变时,体内温度不变,酶活性也不变,所以D错误。

答案A

2.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题:

(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为。CO2浓度在a~b之间时,曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。?

(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是。?

(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。?

(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑这一因素的影响,并采取相应措施。?

解题思路

解析(1)据图可知CO2浓度为a时,高光强(曲线A)下的纵坐标为0,即净光合速率为0;CO2浓度在a~b之间时,曲线A、B、C均表现为上升,即净光合速率均随CO2浓度增高而增高。(2)CO2浓度大于c时,高光强条件下(曲线A)的净光合速率仍然能够随着CO2浓度的增加而增加,由此可知限制B、C净光合速率增加的环境因素是光强。(3)CO2浓度小于a时,3种光强下,净光合速率均小于0,即呼吸速率大于光合速率,也就是说呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。(4)据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量,故为提高植物的产量,应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。

答案(1)0A、B、C(2)光强(3)大于(4)光强

32专练

1.如图表示夏季晴天某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化曲线(实线),据图判断正确的是()

A.H点时植物产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体

B.光合作用是从D点开始的,因为D点后CO2浓度开始下降

C.处于实线与虚线交叉点时的光合作用强度等于呼吸作用强度

D.经历一天的植物体内的有机物有积累,容器内O2含量增加

2.如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是()

A.甲为被捕食者,在图中D点时甲种群增长速率最大

B.稳定状态时,乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%~20%

C.在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型

D.如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群灭绝

3.下列各图中,如果横坐标改变,则曲线的变化趋势最小的是()

A.①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”

B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”

C.③将横坐标的“抵抗力稳定性”改为“恢复力稳定性”

D.④将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第一次分裂”

4.若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2,则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是()

A.小于2m B.大于m,小于2m

C.大于2m D.无法确定

5.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()

答案精解精析

6.曲线分析类

1.D由题图分析可知,H点是CO2浓度变化曲线的拐点,光合作用强度等于呼吸作用强度,此时植物体内产生ATP的场所应是细胞质基质、线粒体和叶绿体,A错误;D点时光合作用强度等于呼吸作用强度,光合作用在D点前已开始,B错误;图中H、D点代表光合作用强度等于呼吸作用强度,实线与虚线的交叉点代表此时CO2浓度与起始点相同,植物体内的有机物积累量为0,C错误;与初始相比,24时CO2浓度下降,说明一天中有机物有积累,容器内O2含量增加,D正确。

2.A据图示曲线可知甲、乙为捕食关系,甲为被捕食者,D点时甲种群的数量相当于K/2,种群增长速率最大,A正确;10%~20%是相邻两个营养级间的能量传递效率,不是个体数量比例,B错误;C点之后,甲种群数量迅速上升,可判断在C点时甲种群的年龄组成属于增长型,C错误;如果乙种群大量繁殖,短期内甲的数量减少,由于反馈调节