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小学数学课堂中情境创设对学习的影响论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨了情境创设对学习的影响。通过对情境创设的概念进行阐述，分析了其在小学数学教学中的重要作用，以及具体实施策略。本文旨在为小学数学教师提供有效的教学参考，提高教学质量。

关键词：小学数学；情境创设；学习影响；教学策略

一、概念阐述

（一）1.情境创设的含义

情境创设是指在教育教学过程中，教师根据学生的认知特点和教学内容，有针对性地设计一定的教学情境，让学生在特定的情境中感知、体验、思考、探索，从而达到激发学习兴趣、提高学习效果的目的。在小学数学课堂中，情境创设有助于激发学生的学习积极性，培养学生的数学思维能力和创新能力。