山山水水（教学设计）人美版2025美术一年级下册(3) .pdf

课题《山山水水》单元二单元学科美术年级一年级下册

核心认知目标：学生能认识并理解山水画的基本元素和表现手法。

素养技能目标：学生能运用简单的绘画技巧表现山水的基本形态。

教学情感目标：培养学生对自然美景的欣赏能力，激发学生对美术学习的兴

趣。

目标

重点重点：掌握山水画的基本表现手法和色彩搭配。

难点难点：如何引导学生通过观察自然，将所见所感融入到自己的作品中。

材料教具：山水画图片、绘画工具（水彩笔、颜料、画纸等）。

准备学具：每位学生准备绘画本、水彩笔、颜料等绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教模块一：导入新课观察图片，积激发学生对山

学在课程的起始阶段，教师会通过展示一极发言分享水画的兴趣，

过系列风格迥异的山水画图片，旨在激发自己对山水为新课的学习

学生对即将学习的新课程内容的兴趣。画的感受。做好铺垫。

程

学生们将被鼓励仔细观察这些图片，并

分享他们个人的感受和对这些艺术作

品的理解。通过这样的互动，学生不仅

能对山水画有一个直观的认识，还能

培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。

模块二：知识讲解认真听讲并让学生了解山

在本模块中，教师将深入讲解山水画的观察教师的水画的基本表

基本元素，包括山、水、树、云等自然示范。现手法，为接

景观。教师会详细展示如何在画布上表下来的绘画活

现这些元素的技巧和方法，帮助学生理动打下基础。

解山水画的构图和表现手法。此外，教

师还会介绍山水画的历史背景和文化

意义，让学生们在学习绘画技巧的同

时，也能对这一艺术形式有更全面的了

解。

模块三：实践操作动手实践，尝通过实践操

在这一环节，教师将亲自指导学生如何试绘制自己作，让学生将

使用水彩笔和颜料来表现山水画的基的山水画。所学知识运用

本形态。学生们将有机会亲自实践，通到实际绘画

过动手操作来掌握如何将理论知识转中，提高绘画

化为实际的绘画技能。教师会提供具体技能。

的步骤和技巧，确保每位学生都能在实

践中有所收获，并能独立完成一幅山

水画作品°

模块四：作品展示与评价展示自己的通过作品展

在课程的最后阶段，教师将组织一个小作品，听取他示，增强学生

型的作品展示会，让学生们有机会展示人意见，进行的自信心，同

自己在课堂上创作的山水画作品。教师自我反思。