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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

2.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

4.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

5.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

6.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

7.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

8.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

9.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

10.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

3.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

4.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

5.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

6.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

7.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

8.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

9.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

10.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

2.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

3.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

4.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

5.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

6.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

7.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

8.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

9.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

10.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共23分)

1.阅读下面的材料，回答问题。

二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦