教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（实用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

2.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

3.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

4.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

5.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

6.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

7.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

8.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

二.填空题(共10题，共46分)

1.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

2.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

3.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

4.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

5.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

6.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

7.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

8.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

9.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

10.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

3.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

5.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

6.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

7.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

8.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

9.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

10.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共26分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不