高中数学建模竞赛辅导策略与教学效果评价研究论文.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中数学建模竞赛辅导策略与教学效果评价研究论文

摘要：本文针对高中数学建模竞赛的辅导策略和教学效果评价进行研究，旨在为高中数学教师提供有效的辅导方法和评价体系，提高学生在数学建模竞赛中的表现。本文首先对数学建模竞赛及辅导策略、教学效果评价的概念进行阐述，然后结合实际教学案例，提出相应的辅导策略，并对教学效果进行评价。

关键词：高中数学建模竞赛；辅导策略；教学效果评价

一、概念阐述

（一）1.高中数学建模竞赛

高中数学建模竞赛是一种以实际问题为背景，运用数学知识和方法解决实际问题的竞赛活动。它旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在我国，高中数学

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >