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XXXXX小学五年级下册信息技术教案
XXXXX小学
教案设计
2020—2021学年度第二学期
学科：信息技术
班级：五年级
教师：XXXXX
第
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第1课时 第1课初识三维学建模
教学目标
1、了解三维建模的应用范围。
2、熟悉三维建模软件的窗口。
3、掌握模型导入工作区的方法。
4、应用视图导航观察三维模型。
教学重点和难点
1、教学重点：熟悉三维建模软件的窗口,掌握模型导入工作区的方法,应用视图导航观察三维模型。
2、教学难点：掌握模型导入工作区的方法,应用视图导航观察三维模型。
教学过程
导课（3分钟）
引导学生观察教材第1页图
1、提问：这些是什么实物的模型?
2、展示3D打印制作的花瓶、水杯烤瓷牙的图片。提问：在生活中,3D模型有哪些用途呢?试着谈一谈你们对3D模型的认识。
3、总结：通过三维模型能够更加直观、真实地表现出物体的全貌。
4、揭示课题：第1课初识三维学建模
介绍3Done的窗口界面组成（10分钟）
1、布置任务：学生自主阅读教材第2页“3DOne的窗口界面组成”的内容。
2、演示讲解：3DOe界面的基本组成。
(1)顶部由三栏组成：主菜单、标题栏、帮助菜单。
(2)中间部分是软件的工作区,利
用网格可以定位模型的位置,大致确定模型的大小。
3、布置任务：请学生参照教材第3页“命令工具栏”的内容,熟悉图标所对应的名称与功能。
4、小游戏—我指你说：广播屏幕。将鼠标箭头逐一指在命令工具栏的工具图标上,全班学生回顾并快速说出对应的名称,看看哪位同学记得又快又准。鼠标箭头指向图标时,会出现相应图标的名称和子工具栏,教师适时讲解该图标的功能教师进行鼓励性评价。
应用视图导航观察模型（7分钟）
1、布置任务：阅读教材第3~5页视图导航”的内容,打开“六面体”文件,利用视图导航观察长方体巡视指导。
2、小游戏—我说你做：广播学生机。教师说出指定的视图角度,学生调整“视图导航”找到相应的视图。请位学生尝试操作教师进行鼓励性点评。
3、教师小结：单击视图导航控制器任意面,可将三维模型直接定位到相应视图位置,也可以通过控制器外的灰色图标转换视图。同时,也可以通过视图导航外的三图标,切换“透视图”和“正视图”两种模式
导入三维模型（10分钟）
1、布置任务：参照教材第5页“资源库”的内容,探究资源库。
巡视指导。
2、提问：资源库里的三大类分别是什么资源?
总结：资源库由本地磁盘、社区精选和云盘组成。
3、提问：请一位同学来说一说资源库中三种不同来源的区别
分析：“本地磁盘”用于打开存储在电脑本地磁盘中的模型,分为生活用品、机械结构等五种类型;“社区精选”提供网上模型案例,海量模型可供选择;“云盘”可保存制作好的个人模型演示操作：导入资源库
(1)展开资源库,将鼠标放在所需模型图上,按住鼠标左键。
(2)将模型图拖动到工作区中松开鼠标,模型加载到工作区中。
(3)选择合适的位置点击鼠标左键,放置模型。
5、布置任务：参照教材第6页的
“创新活动”,根据喜好选择模型进行导入。
要求
(1)从“本地磁盘”“社区精选”资源库中导入模型
(2)将导入的模型组合成某种场景。
巡视指导。
6、提问：××同学,你完成得又快又好,请你与大家分享一下你的思路点评或者纠正、补充。
创新活动（5分钟）
布置任务。
(1)从资源库中找一个自己喜欢的模型图并导入工作区,再应用视图导航观察模型
(2)将工作区中的模型保存到3DOne云盘,再从云盘中下载该模型。
提示：学生可根据自身能力选择任务。
2、教师巡视指导,与学生交流活动
得和成果,了解学生完成任务的情况,
并对独立完成任务的学生及时进行表扬
与鼓励。
活动评价（5分钟）
1、总结：通过这节课的学习,我们有什么收获?
2、根据本课学习情况,完成教材第6页“活动评价”,请学生进行自评和互评,并交流学习心得。
第2课时 第2课平面草图手巧绘
教学目标
1、熟悉鼠标左键、右键和滚轮的操作。
2、应用草图绘制命令绘制基本图形。
3、应用草图绘制命令绘制自定义曲线。
4、应用草图编辑命令修改图形。
教学重点和难点
1、教学重点：应用草图绘制命令绘制基本图形、自定义曲线，应用草图编辑命令修改图形。
2、教学难点：应用草图绘制、草图编辑命令灵活绘制图形。
教学过程
导入新课（3分钟）
1、引导学生观察教材第7页图2-1，提问：请同学们思考，这些图案是什么？各自有什么特点呢？
2、总结：这三张图上的图案分别是L、形体、青年志愿者标志，五角星图标，充分体现着曲线的柔美、直线的刚硬。
3、提问：这三幅作品，和用纸笔或一般的平面绘图软件所绘制的图形相比，不同之处在哪里？
4、总结：这张图上的图案都是立体的。
5、出示课题：平面草图手巧绘。
熟悉鼠标的操
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