2025届新教材高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第24讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系课时跟踪练含解析.docVIP

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课时跟踪练24

一、选择题

1．(2024·潍坊模拟)下列有关人体内激素的叙述，正确的是()

A．运动时，肾上腺素水平上升，可使心率加快，说明激素是高能化合物

B．饥饿时，胰高血糖素水平上升，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性

C．进食后，胰岛素水平上升，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分

D．青春期，性激素水平上升，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

解析：运动时，肾上腺素水平上升，给细胞传达一种调整代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为人体活动供应更多能量，激素不会干脆为生命活动供应能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化汲取导致血糖浓度上升，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平上升，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。

答案：D

2．(2024·都匀检测)如图表示正常人体进食后血糖浓度改变和血糖调整的部分过程示意图，据图分析不正确的是()

A．人体进食后血糖浓度改变的调整是神经—体液调整

B．激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和合成葡萄糖

C．调整激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质

D．激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平

解析：据题图分析可知，人体进食后血糖浓度上升，在神经调整(中枢神经系统的参加)和体液调整(激素甲的参加)共同作用下调整血糖浓度降低到正常水平，A正确；激素甲是胰岛素，作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖，B错误；图中显示调整激素乙(胰高血糖素)的信息分子有葡萄糖(浓度低)和神经递质，C正确；激素甲是胰岛素，激素乙是胰高血糖素，两者相互协调共同维持人体的正常血糖水平，D正确。

答案：B

3．(2024·安顺期中)运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的改变状况如表所示。下列说法正确的是()

时间/h

0

1

2

3

4

胰岛素含量/

(μL·mL－1)

14.2

12.0

8.9

7.5

6.2

胰高血糖素含量/

(μL·mL－1)

65

100

153

220

420

A．胰岛B细胞分泌的激素增多时，血液中胰高血糖素含量增加

B．胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪的转化，满意机体对能量的须要

C．胰岛素和胰高血糖素含量发生改变，说明人体内环境处于不稳定状态

D．长时间运动，机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低

解析：依据表格中的信息可以看出，胰岛素分泌削减时，胰高血糖素的分泌增加；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而维持血糖浓度平衡，以满意机体对能量的须要；内环境处于一个相对稳定的状态，通过胰岛素和胰高血糖素的共同作用，可以维持血糖浓度的相对稳定。

答案：B

4．依据下图中人体器官模型，推断下列说法错误的是()

A．假如器官为肝脏，则饭后血糖浓度甲处高于乙处

B．假如器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度甲处低于乙处

C．假如器官为肾脏，则尿素的浓度甲处高于乙处

D．假如器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度甲处高于乙处

解析：饭后血糖上升，血液流经肝脏后血糖合成糖原或转化成非糖物质，故血糖浓度会降低；饥饿时肝脏中肝糖原分解加强，使血糖上升；血液流经肾脏时，血液中的尿素随尿液排出，血液中尿素含量削减；饭后血糖上升，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，故甲处胰岛素含量应低于乙处。

答案：D

5．(2024·开封模拟)甲状腺功能减退的致病缘由有：缺碘、甲状腺病变、下丘脑病变或垂体病变。为探究甲、乙两只甲状腺功能减退小鼠的致病缘由，科研人员测定了甲、乙及健康小鼠体内促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素(TH)的含量，结果见下表。下列叙述错误的是()

项目

健康小鼠

甲

乙

TRH含量

正常

偏高

偏高

TSH含量

正常

偏低

偏高

TH含量

正常

偏低

偏低

A．甲状腺激素的分泌过程存在分级调整和反馈调整

B．甲的致病缘由是垂体病变，补充垂体提取液后症状会缓解

C．欲确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量

D．甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略高于正常小鼠

解析：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。当甲状腺激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌。依据以上