《小小农场主——体验农耕文化》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

《小小农场主——体验农耕文化》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《小小农场主——体验农耕文化》

2.教学年级和班级：全国通用四年级上册综合实践活动

3.授课时间：2022年9月15日（星期四）第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过农耕文化的体验，让学生感受传统文化的魅力，增强对民族文化的自豪感。

2.提升学生的实践能力，通过参与农场活动，学习种植、养殖等技能，锻炼学生的动手操作和问题解决能力。

3.增强学生的合作意识，在团队活动中，培养学生与他人协作、沟通和分享的能力。

4.培养学生的环保意识，引导学生关注农业可持续发展，树立节约资源、保护环境的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.农耕文化知识的学习：重点在于让学生了解基本的农耕工具、作物种植和养殖知识，以及相关的农耕习俗。

2.实践操作技能的培养：重点在于通过实际操作，让学生掌握简单的种植和养殖技能。

难点：

1.学生对农耕文化的理解：由于现代生活中农耕文化逐渐淡化，学生可能对农耕知识缺乏了解，难以形成深刻的认识。

2.实践操作中的安全问题：学生在进行农耕活动时，可能存在操作不当导致的安全隐患。

解决办法：

1.结合课本内容，通过图片、视频等多媒体手段，生动展示农耕文化，激发学生的学习兴趣。

2.在实践操作前，详细讲解操作步骤和安全注意事项，确保学生在安全的环境下进行活动。

3.设置小组合作学习，让学生在互动中共同学习，互相帮助，提高对农耕文化的理解和实践技能。

4.安排经验丰富的农民或农业专家进行现场指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、粉笔、黑板擦。

2.课程平台：国家综合实践活动课程资源库、地方教育资源平台。

3.信息化资源：农耕文化相关的图片、视频资料、在线农业知识库。

4.教学手段：多媒体课件、农耕工具模型、农场实地考察。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于传统农耕文化的视频，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些农耕工具？它们有什么作用？”

2.提出问题：引导学生思考：“为什么农耕文化对我们的祖先如此重要？今天，我们还能在哪些方面感受到农耕文化的存在？”

3.引导学生讨论：让学生分组讨论，分享自己对农耕文化的了解和感受。

二、讲授新课（20分钟）

1.农耕文化知识介绍（5分钟）：讲解农耕文化的基本概念、发展历程以及农耕工具的种类和用途。

2.农作物种植知识讲解（5分钟）：介绍常见农作物的种植方法、生长周期和收获时间。

3.养殖知识讲解（5分钟）：讲解常见家畜、家禽的养殖方法、饲料选择和疫病预防。

4.农耕习俗介绍（5分钟）：介绍传统农耕节庆、农耕谚语等习俗。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：每组学生根据所学知识，讨论如何在自己的生活中弘扬农耕文化。

2.练习环节：学生通过模拟种植、养殖活动，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出相关问题，检验学生对新知识的掌握程度。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同探讨解决。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考农耕文化对现代社会的影响，激发学生对农耕文化的兴趣。

2.学生展示：邀请学生分享自己在学习过程中的心得体会，增强课堂互动。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导：结合农耕文化，引导学生思考人与自然的关系，培养环保意识。

2.学生讨论：让学生讨论如何在日常生活中践行农耕文化，提升文化素养。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调农耕文化的重要性。

2.学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.农耕文化的概念与特点

-农耕文化是指与农业生产相关的文化现象和活动。

-特点：历史悠久、地域特色鲜明、与自然环境密切相关。

2.农耕工具的发展与分类

-传统农耕工具：犁、耙、锄、镰等。

-现代农耕工具：拖拉机、收割机、播种机等。

3.农作物种植知识

-农作物的种类：粮食作物、经济作物、蔬菜、水果等。

-种植方法：播种、移栽、直播等。

-生长周期：种子发芽、生长、开花、结果、收获等阶段。

4.养殖知识

-常见家畜：猪、牛、羊、鸡、鸭等。

-常见家禽：鸡、鸭、鹅等。

-养殖方法：饲料选择、疫病预防、繁殖管理等。

5.农耕习俗

-农耕节庆：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

-农耕谚语：反映农业生产经验和智慧，如“春雨贵如油”、“瑞雪兆丰