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;;01;目标1健康的体态;
;;;
1.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。如：
支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏。
通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。
引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括，如，根据运动方式给动物分类，根据生长环境给植物分类，根据外部特征给物体分类等等。
。;;;;;
;;01;;;;;4.鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学
的问题，体会数学的用处。如：
比赛拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的
方法确定名次。
解决幼儿生活中的公平分配问题时，可以采用对应或者
计算的方法平均分配。
解决春游去哪里玩的问题时，在幼儿充分表达自己想去
的地方后，引导他们统计选择不同地点的人数，并根据
统计结果做出决定。;;;;2018/12/20;2018/12/20;;;4.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
为幼儿准备一些体育活动材料，如皮球、跳绳、毽子等。
经常和幼儿一起在户外运动和游戏，同时支持幼儿和同伴一起开展体育活动。
和幼儿一起观看有关体育活动的赛事或电视节目，培养他对体育活动的兴趣。;4.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
为幼儿准备一些体育活动材料，如皮球、跳绳、毽子等。
经常和幼儿一起在户外运动和游戏，同时支持幼儿和同伴一起开展体育活动。
和幼儿一起观看有关体育活动的赛事或电视节目，培养他对体育活动的兴趣。;
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