2024三年级英语下册Module5Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays第4课时教案外研版三起.docVIP

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2025-04-01 发布于四川
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2024三年级英语下册Module5Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays第4课时教案外研版三起.doc

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第4课时

【教学目标】

驾驭句子Doesshe/he...?及其回答Yes,she/hedoes./No,she/hedoesnt.

2.能运用所学句型询问别人的日常活动。

3.会读、会写字母Jj和Kk。

【教学重、难点】

重点：主语为第三人称单数的一般疑问句句型及回答。难点：字母Jj和Kk的正确书写。

【教学打算】

复读机、配套磁带、单词卡片。

批注

教学过程

Step1:Warmingup

Greetings.

Reviewwordsandphrases.

Step2:Presentation

Listenandsay.Thenchant.

1.导入:Now,letslearnthechant.First,letslisten.

2.播放歌谣录音，让学生完整地听一遍，整体感受歌谣的旋律。

3.再次播放录音，让学生逐句重复歌词。

Step3:Consolidation

1.Playthegame.Guess,askandanswer.

仿照课本活动5的示例开展嬉戏。

2.Listen,repeatandtracetheletters.

老师在黑板上给学生示范字母Jj和Kk的书写，然后让学生在自己的练习本上书写。

3.Doandsay.

让学生四人一组，说一说他们家人星期六的活动。

Step4:Homework

学习写字母Jj和Kk，每个写一行。

【板书设计】

Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays?

第4课时

—DoesXiaoyongplayfootballonSaturdays?

—Yes,hedoes.

—No,hedoesnt.

【教学反思】

这节课，我采纳了复习导入的方法。首先在课件中呈现“Doyoulike...”句型，用动作唤起孩子们脑中该句型的答句“Yes,Ido./No,Idont.”。接下来进入到Presentation的环节，幻灯片中出现fatherandmother的图片。最终的环节是Practise。整节课，孩子们主动性都很高，他们全身心地投入到课堂中，所以重难点驾驭得很好。