2024_2025学年高中物理课时练习1质点参考系空间时间含解析教科版必修1.docVIP

PAGE

PAGE6

质点参考系空间时间

基础全面练(25分钟·60分)

一、选择题(本题共6小题，每题5分，共30分)

1．下列运动的物体，可以看作质点的是()

A．质量小于1g的物体

B．探讨“悟空号”暗物质粒子探测器在太空中的运行时间

C．探讨乒乓球的旋转效应

D．探讨在空中的跳伞运动员的翻滚动作

【解析】选B。只要物体的形态和大小对探讨问题没有影响或者影响可以忽视不计时物体就可以当作质点，故质量大的物体也可以作为质点，而质量小的物体有时却不能当作质点，故A错误；探讨“悟空号”在太空中的运行时间时不必考虑其大小，故可以看作质点，故B正确；探讨乒乓球的旋转效应时，球的大小是不能忽视的，故不能看作质点，故C错误；探讨空中做翻滚动作的跳伞运动员时，运动员的大小不能忽视，故不能看作质点，故D错误。

2．2024年11月24日4时30分，“嫦娥五号”探测器经过约2200秒的奔月飞行后进入预定轨道，其中“11月24日4时30分”“2200秒”，分别指的是()

A．时间间隔时间间隔

B．时刻时刻

C．时间间隔时刻

D．时刻时间间隔

【解析】选D。时刻表示一个时间点，时间间隔表示一段时间，“11月24日4时30分”表示时刻，“2200秒”表示时间间隔。

区分时刻和时间间隔的方法

(1)利用上下文推断：分析所给的说法，依据题意体会。

(2)利用时间轴推断：画出时间轴，把所给的时刻或时间间隔标出来，时刻对应一个点，时间间隔对应一条线段。

3．如图所示的时间轴上标出的是()

A.第4s初 B．第6s末

C．第3s D．前3s

【解析】选D。时间轴上标出的是两个时刻间隔，为时间，表示前3s，故D正确。

4．如图所示为拍摄的日食照片，在拍摄照片时感觉太阳在云中穿行。这时选取的参考系是()

A.太阳 B．云

C．地面 D．照相机的镜头

【解析】选B。太阳在云中穿行是视察者以云为参考系产生的效果，所以答案为B。

5．2024年11月21号，云台山迎来入冬首场大雪，满山遍野银装素裹，雪花纷飞，简直美爆了。云台山气候独特，植被原始完整，是生态旅游的好去处，除乘坐索道缆车欣赏怡人的风景以外，还能感受悬挂在高空的刺激感。对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是()

A．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近

B．以对面的山为参考系，自己静止不动

C．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的绿树在向前运动

D．以自己为参考系，看到对面的山迎面而来

【解析】选D。以自己为参考系，看到同一缆车里的人静止不动，故A错误；以对面的山为参考系，相对于山靠近的过程中，看到自己向山运动，故B错误；以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的绿树向身后运动，故C错误；以自己为参考系，看到对面的山迎面而来，故D正确。

6．在以下哪些状况中不能将人或物体看成质点()

A．探讨某学生骑车回校的速度

B．对某学生骑车姿态进行生理学分析

C．探讨火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

D．探讨运动员在3000m长跑竞赛中的快慢

【解析】选B。物体视为质点的条件是：当物体的大小和形态对所探讨的问题影响可忽视不计时，物体可视为质点。B中把学生看成质点，便不能探讨学生的姿态问题了，而A、C、D三项均可将探讨对象看成质点。

【总结提升】物体与质点的关系

(1)质点是忽视了物体的大小、形态，而只考虑物体的质量，并代替物体的抽象的点。质点是一种物理模型，实际中不存在。

(2)一个物体能否视为质点并不是肯定的。某物体能否视为质点，不能看其几何尺寸的大小，而要看物体的形态、大小对所探讨的问题有无影响。

二、计算题(本题共2小题，共30分。要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)

7．(14分)如图所示，某人从学校门口A点起先漫步，先向南走50米到达B点，再向东走100米到达C点，最终向北走150米到达D点，以校门口A点为坐标原点，建立合适坐标系，表示出A、B、C、D各点的位置。

【解析】以A点为坐标原点，向东为x轴的正方向，向北为y轴的正方向建立平面直角坐标系，如图所示，则各点的位置坐标为A(0，0)，B(0，－50m)，C(100m，－50m)，D(100m，100m)。

答案：A(0，0)，B(0，－50m)，C(100m，－50m)，D(100m，100m)

8．(16分)如图是表示时间的坐标轴。请思索探讨：

(1)图中A点和B点的意义是什么？

(2)AB之间的线段表示什么？

(3)“前2s”在图中怎么表示？

(4)“第6s”在图中怎么表示？

(5)“第2s末”和“第3s初”在图中怎么表示？它们是同一个时刻吗？

【解析】时刻是某个瞬