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***************Unit1ReadingforWriting1.WhatisWorriedFriendsproblem?2.WhatsuggestionsdoesSusanLuogivetoWorriedFriend?3.Besidessuggestions,whatelsedoesSusanLuosayinherletter?(SheunderstandsWorriedFriendsproblemandfeeling.Shealsotalksaboutthenegativeeffectsofcomputeraddiction.)ReadtodiscoverwritingdetailsReadaletterofferingsomeadviceonpage18andthensolvethequestionsbelow.1.WhatisWorriedFriendsproblem?Her/Hisbestfriendspendstoomuchtimeplayingcomputergamesonline.2.DoyouthinkMsLuosadviceisuseful?Whyorwhynot?Yes.SusanadvisesWorriedFriendtoencourageChenLeitotrynewhobbiesanddiscusstheproblemtogether;IthinkChenLeiwillfollowtheadvice,becausetheyarebestfriends.3.Whatotherkindsofadvicewouldyougive?IadviseChenLeitotakesomeoutdooractivitiessuchasplayingballsorreadinginterestingbooksorevenlisteningtogoodmusic.Wecangowalkingtogether.IfHeisbored,hecanturntomeforhelp,thuswecanhavefuntogether.DoyouthinkMsLuosadviceisuseful?Whyorwhynot?Whatotherkindsofadvicewouldyougive?建议信的目的是针对有关问题进行分析,并针对这些问题提出自己的看法和合理的建议。建议信的基本框架:1.开头(beginning)开门见山,向对方陈述自己的观点(stateyouridea)。2.主体(body)对所提出的问题进行分析并说明理由,接着提出自己的建议(reasonsandevidence)。3.结尾(ending)呼应开头,重申观点(restateyouropinion)。表达建议和安慰的语言结构表达建议:Youdbetter...Whydontyou...?Howabout...?Idliketosuggest...Whatdoyouthink...?Myadviceis/wouldbe…Itmightbeagoodideato...表达理解安慰:Imsorrytohear/know/learnthat...Iknowhowitfeelsto...Ithappenstoeveryone.Iknowyoudidntmeanto…Everyonewillhaveoneofthoseperiodswhenthingsseemtobegoingwrong.ReadthepassageonPage18againandfigureouttheorganizationoftheletterWritedownthesentencesfromthepassagethatmatchthefollowingpoints.A.Iknowwhattheproblemis.Yourfriendplays
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