教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品（考试直接用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

2.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

3.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

5.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

6.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

7.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

8.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

9.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

10.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

二.填空题(共10题，共48分)

1.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

2.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

3.声带越紧，声音越（???）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（???）。

4.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

5.声音的（???）可以用（???）描述。

6.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

7.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

8.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

9.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

10.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

2.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

3.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

4.耳廓可以放大声音。（?）

5.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

6.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

7.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

8.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

9.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

10.耳蜗中充满液体。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共28分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律