教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及答案【名师系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

2.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

3.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

4.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

5.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

7.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

8.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

9.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

10.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

二.填空题(共10题，共44分)

1.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

2.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

5.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

6.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

7.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

8.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

9.声音的传播是以（???）的形式传播的。

10.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

2.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

3.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

4.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

5.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

6.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

7.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

8.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

9.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

10.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同