教科版小学三年级上册科学期末测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（??）。

A.空气可以被压缩?????B.空气古据空间?????C.空气没有固定的形状

2.如图①-④，制作一面风旗，根据风旗的飘动情况对风力大小做出判断，其说法正确的是（??）。

A.图②风旗的状况可以描述为风旗不动，表示无风，风速等级为0级????

B.图③风旗的状况可以描述为风旗大动，表示大风，风速等级为2级????

C.图④风旗的状况可以描述为风旗微动，表示微风，风速等级为1级

3.毛毛出门，发现广场旗杆上的旗子耷拉着不动，当时的风力可能是（??）。

A.0级?????B.1级?????C.2级

4.如图所示，气温计模型上显示的温度是（??）。

A.－14℃????B.14℃????C.26℃????D.－26℃

5.下列做法不属于利用水蒸发过程吸收热量来降低温度的是（??）。

A.夏天往地面洒水?????B.湿毛巾擦拭身体?????C.出汗用扇子搧风?????D.利用蒸汽蒸包子

6.用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是（??）现象。

A.冷却?????B.蒸发??????C.凝结

二.填空题(共6题，共32分)

1.加快食盐溶解的常用方法有（???）、（???）和（???）等。

2.（???）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（???）毫米属于大雨。

3.把一杯水放入冰箱的冷冻室里，过了一会儿水的温度会（???），数小时后水会（???）。

4.水结冰会从（???）变成固态，结冰后的体积会（???）。

5.在自制天平上，右侧挂了一个木块，左边挂了一个充满气的气球，我们发现天平是（???）（选填“平衡”或“不平衡”）（如图1）；然后把气球里的气放掉一些，再系上（如图2），我们发现天平（???）（选填“平衡”或“不平衡”），向木块一端（???）（选填“下沉”或“上翘”）。这是因为气球里的气放掉后，气球（???），也说明空气是（???）的。

6.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（???）的空间，水上升占据了原本（???）的空间。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以根据云的形态简单预测晴雨天气。（??）

2.一天中气温最低的时候，一般是夜里12时左右。（??）

3.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（??）

4.水只有达到100℃才会蒸发。（??）

5.利用探测仪器和卫星技术可以较准确地观测天气。（??）

6.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.把下列物质与特点用线连起来。

能占空间???水????有一定形状

??????空气???有一定重量

能流动????石头???有一定体积

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

2.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？

3.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

4.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

5.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

七.综合题(共3题，共23分)

1.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

2.观察下图，说说下列图片中风的等级。

3.小明同学想探究食盐在热水中溶解得快还是在冷水中溶解的快。

请你帮助他把实验报告填写完整：

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.D

6.B

二.填空题

1.加热；搅拌；碾碎

2.雨量器；25~50

3.下降；结冰

4.液态；增大

5.平衡；不平衡；下沉；变轻了；有质量

6.水；空气

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。

2.直接观察、天气预报、收音机、上网、打电话、短信订阅、观察某些生物异常现象。

3.不对