科学《探索宇宙》教学设计（2025年）.docxVIP

科学《探索宇宙》教学设计（2023年）

科学《探究宇宙》教学设计1

教学目标：

1、通过图片和资料让学生了解宇宙方面的学问。

2、能自己查找关于宇宙方面的学问。

3、通过本课学习，能对宇宙产生兴趣，并喜爱我们的航天事业。

教学重点、难点：

能通过查找资料了解宇宙方面的学问。

教学预备：

关于宇宙方面的各种资料和图片。

教学过程：

一、导入

1、课前让学生查找关于宇宙方面的资料。

2、结合上几节课的内容，引领学生学习宇宙，探究宇宙。

二、膨胀的宇宙

1、我们知道在太阳系之外还有许多星体，你们都查找到了哪些关于宇宙方面的资料。

学生小组查找资料，并沟通资料。

2、观看宇宙图片、资料，说说你对宇宙的熟悉，谈谈自己的感受。

学生谈感受。

3、你知道星系间的距离是多少？能用千米单位来计算吗？

学生争论，查找资料。

4、引出用来计量恒星距离的单位──光年。

5、我们知道银河系是特别浩大的星系，在宇宙中你还发觉和它类似的星系吗？

学生查资料，仙女座星系、猎户座星系等。

6、师叙述：现在人人们用天文望远镜已经观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发觉宇宙正处于膨胀之中！

三、布满活力的宇宙

1、出示恒星一生的图片。说说恒星的一生。

学生边看图片，边查寻有关恒星资料。

2、师叙述宇宙中每时每刻都会诞生很多恒星，同时也有很多恒星消亡。

3、学生观看超新星的爆炸前后图片，想象布满活力的宇宙运动过程。

四、人类对宇宙的探究

1、你知道人类最早登上月球的是什么时候？

学生查寻关于人类登月的新闻资料。

2、我国是世界公认的火箭发源地，说说我国航天事业，以及对我国将来航天事业进展的猜测。

3、关于航天方面的学问，你还知道哪些？学生连续查找资料。

4、阅读书本，人类在航天事业上所做出的“奉献。

5、查寻为航天事业做出过奉献的科学家。

五、课后延长：连续查找关于宇宙方面和人类在探究宇宙方面的资料，以及我国“神州6号”载人飞船资料。