教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案（预热题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

2.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

3.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

4.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

5.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

6.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

7.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

8.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

9.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

10.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

二.填空题(共10题，共32分)

1.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

2.声音的高低可以用（???）来描述。

3.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

4.我们的耳朵分为（???）三部分。

5.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

6.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

7.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

8.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

9.声音的（???）可以用（???）描述。

10.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

2.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

3.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

4.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

5.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

6.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

7.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

8.声音看不见也摸不着。（??）

9.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

10.敲击音叉时，音叉没有能量产生。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共3题，共27分)

1.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号