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2023
年教师资格考试语文学科知识与教学能力（初级中学）
模拟试卷三
一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）
15345
1.教学陆游《游山西村》，教师安排学生整理能够体现借景抒情手法的古代诗词。下
列作品不符合要求的是（）。
A.杜甫《望岳》B.王安石《登飞来峰》
C.白居易《钱塘湖春行》D.李商隐《贾生》
2.教学《黄河颂》，教师围绕“家国情怀”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列
作品适合的是（）。
A.端木蕻良《土地的誓言》B.朱自清《春》
C.史铁生《秋天的怀念》D.老舍《济南的冬天》
3.教学茅盾的《白杨礼赞》，教师引导学生准确把握本课学习重点，下列不恰当的是
（）。
A.理解白杨树的象征意义。
B.赏析文中意蕴丰富的句子。
C.领会作者热情讴歌中华民族保家卫国的伟大精神。
D.了解本文运用到的说明方法。
4.教学鲁迅的《藤野先生》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说
一说喜欢的理由。在鉴赏过程中教师展现出以下4种教学行为，恰当的一项是（）。
A.阅读是学生的个性化行为，能够针对学生喜欢的段落和角度作出肯定。
B.学生朗读中如果赏析到文章中不重要的句子，要纠正学生。
C.虽然是选取学生自己喜欢的段落，但是为了辅助自己的教学，还是要限制学生选
取的段落。
D.鲁迅的文章比较难，没必要自己选择喜欢的段落和角度进行阅读，教师应该带着
朗读。
5.教学文言文复习课，教师举例说明一些动词活用为名词的现象，下列例句适合的
是（）。
1
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A.吾妻之美我者。（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）
B.渔人甚异之。（陶渊明《桃花源记》）
C.吾射不亦精乎。（欧阳修《卖油翁》）
D.隔篁竹，闻水声，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）
6.教学陆游《游山西村》，教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是（）。
A.学习作者借景抒情的写作手法。
B.体会作者表达的忧国忧民的思想情感。
C.学习诗句蕴含的哲理。
D.体会作者表达出的闲散的思想感情。
7.义务教育阶段语文课程的根本任务是（）。
A.培养学生核心素养B.立德树人
C.提升学生语文实践能力D.培养学生健全人格
8.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的（）中积累、建构并在
真实的语言运用情境中表现出来的。
A.语文实践活动B.语文实践
C.实践活动
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