一次函数的性质课件华东师大版数学八年级下册.pptx

17.3一次函数第17章函数及其图象3.一次函数的性质“七五”立行“五清”树人

学习目标1.大胆探索，掌握一次函数的性质；2.举一反三，运用数形结合的思想；3.全力以赴，提高团队协作的能力。

发现问题一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线，直线从左往右呈上升或下降的趋势,与y轴的交点位置不尽相同。

提出问题k、b满足什么条件时，直线y=kx+b(k≠0)的呈上升趋势，图象与y轴交于原点上方？

-3O-223123-1-1-2x1y探究1：在同一坐标系中画出直线和的图象，并分析图象的特征.分析问题（自学教材P48-50）函数的图象从左到右_____；y随x的增大而_____.上升增大

函数的图象从左到右_____；y随x的增大而_____.-3O-223123-1-1-2xy14分析问题探究2：画出直线和的图象，并分析图象的特征.下降减小

解决问题

k0，b0k0，b0k0，b0k0，b0k0，b0k0，b0==根据一次函数的图象判断k、b的正负，并说出直线经过的象限解决问题

2.b决定图象与y轴交点的纵坐标解决问题1.k决定一次函数的图象的趋势及增减性当b＞0时，图象与y轴交于原点上方；当b=0时，图象经过原点；当b＜0时，图象与y轴交于原点下方。当k＞0时，直线y=kx＋b由左到右逐渐上升，y随x的增大而增大；当k＜0时，直线y=kx＋b由左到右逐渐下降，y随x的增大而减小。

1.一次函数y=2x+5中，y的值随x值增大而.2.一次函数y=3x-7的图象不经过（）．A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限增大B活学活用3.函数y=-2x-4的图象中：（1）随着x的增大，y将（“增大”或“减小”）；（2）它的图象从左到右（“上升”或“下降”）；（3）若(x1,y1)，(x2,y2)在函数图象上，且x1x2，则y1y2（填“”“”或“=”）;（4）当x取时，y=0;当x满足时，y0.减小下降-2x-2

例1.已知关于x的一次函数y=(3k-2)x+(2k+1).(1)当k满足什么条件时，函数值y随自变量x的增大而增大？典例精析（2)当k满足什么条件时，函数图象经过原点？(3)当k满足什么条件时，函数图象与y轴的交点在x轴的下方？(4)当k满足什么条件时，函数值y随自变量的增大而减小且函数图象与y轴的交点在x轴的上方？

1.已知一次函数y=(1-2m)x+m-1,求满足下列条件的m的值：（1）函数值y随x的增大而增大；（2）函数图象与y轴的负半轴相交；（3）函数的图象过第二、三、四象限.解：(1)由题意得1-2m0，解得(2)由题意得1-2m≠0且m-10，解得(3)由题意得1-2m0且m-10，解得针对训练

例2.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，则y=﹣3kx﹣b的图象可能是（）B典例精析ABCD

2.一次函数y=(m2+1)x-3的大致图象可能为（）CABCD针对训练

例3.已知点(?-3，a)和点(-1，b)都在直线y=2x+3上,比较a、b的大小.你准备用什么方法做？典例精析解：(方法一)直接求值法：将点(-3,a),(-1,b)代入一次函数y=2x+3中，得a=2×(-3)+3=-3b=2×(-1)+3=1∴ab

y增大∴由图象得abx增大-212-3-434-15y-512345O-1-2-3-4x6-5-6ba典例精析方法二：数形结合法一次函数y=2x+3的图象如下图，方法三：增减性一次函数y=2x+3中，k=20∴y随x的增大而增大，又∵点(-3,a),(-1,b)在一次函数y=2x+3的图象上，且-3-1∴ab

3.已知点(-1,y1)、(2,y2)、(3,y3)在关于x的一次函数y=-5x+m的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是（） A.y1y2y