童谣配图（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术北师大版.docx

童谣配图（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术北师大版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“童谣配图”为主题，旨在培养四年级学生对信息技术的兴趣和基本技能。通过童谣与图片的结合，引导学生运用计算机进行简单的图片编辑和创意设计，提升学生的审美能力和创新思维。同时，培养学生团队合作精神，提高信息素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对信息技术应用的认识。

2.增强学生创新思维，激发创意设计能力。

3.培养学生审美能力，提升艺术素养。

4.增进团队合作，增强沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已接触过基本的计算机操作，如鼠标、键盘的使用，以及简单的图片浏览和保存。此外，学生对童谣有一定的了解，能够朗读并理解简单的童谣内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们在操作上具备一定的动手能力，能够按照指示完成简单任务。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，而另一部分学生则更偏好观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在童谣配图的设计过程中，学生可能会遇到图片编辑技巧不足、创意构思困难等问题。此外，部分学生可能对计算机操作不够熟练，导致在操作过程中出现错误或延误进度。为了克服这些困难，教师需要提供适当的指导和帮助，同时鼓励学生相互合作，共同解决问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合童谣内容，讲解图片编辑的基本技巧。

2.实验法：引导学生动手操作，进行童谣配图创作实践。

3.案例分析法：展示优秀作品，分析其创意和设计思路。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示童谣配图案例，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用教学软件，让学生在计算机上直接进行创作。

3.网络资源：引导学生利用网络搜索童谣和图片素材，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对童谣配图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听童谣吗？童谣能给我们带来怎样的快乐？”

展示一些关于童谣的图片或视频片段，如经典的童谣动画或手绘插画，让学生初步感受童谣的魅力或特点。

简短介绍童谣配图的概念，即如何将童谣内容与图片相结合，为接下来的学习打下基础。

2.童谣配图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解童谣配图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解童谣配图的定义，包括其主要组成元素，如文字、图片、色彩等。

详细介绍童谣配图的组成部分，如背景、人物、场景等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.童谣配图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解童谣配图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的童谣配图案例进行分析，如《小星星》、《两只老虎》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解童谣配图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿童教育的影响，以及如何通过童谣配图传递知识和情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己喜欢的童谣，并讨论如何进行配图设计。

小组内讨论配图的主题、风格、色彩搭配等，鼓励学生发挥创意。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对童谣配图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括童谣内容、配图设计思路和最终作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同的观点和建议。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调童谣配图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括童谣配图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调童谣配图在儿童教育中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的童谣，尝试进行配图设计，并下节课分享自己的作品。

知识点梳理

1.童谣的基本概念：

-童谣的定义：简短、韵律性强、富有教育意义的儿童诗歌。

-童谣的特点：朗朗上口、易于记忆、富有想象力和趣味性。

2.童谣配图的设计原则：

-主题一致性：配图内容应与童谣主题相符，形成统一的视觉感受。

-色彩搭配：合理运用色彩，营造适合童谣氛围的色彩效果。

-图像元素：选用合适的图像元素，如人物、动物、植物等，丰富画面内容。

-简洁明了：配图设计应简洁明了，避免过于复杂或冗余。

3.图片编辑技巧：

-图片选取：根据童谣内容，选择合适的图片素材。

-图片裁剪：调整图片大小和比例，使其