基于八省联考命题的2026届高考地理复习教学策略 .pdf

交流互孚共赢

——高三地理二轮复习备考策略

鉴在知来，洞悉趋势

目录二、循序渐进，精施策

二、尖优培养，争创一^流

-鉴往知来，洞悉趋势

（一）八省联考、高考真题分析

（二）高考地理命题预测

-鉴往知来，洞悉趋势

（一）八省联考、高考真题分析

普通高中

地理课程标

（2017年版2020年修订）

中华人民共和国教育部制定

褂32J等㈣

册映她迺心濒）

顶层设计把控方向一以贯之浸润、解读和培

养

高考评价体系:必备知识

关键能力

学科素养

立德树人

匚二1为什么考核心价值

服务选拔引导教学，

必备知识关键能力

考什么

学科素养核心价值

基础性综合性

怎么考

应用性创新性

一核：作为“金线”贯穿高考始终。

四层：作为“银线”，随着研究的深入和时间的探索，常做常新。

四翼：以情境作为考查载体，是“金线”和“银线”的串联线。

紧守“金线”和,全面理解与践行高考评价体系。

核心价值

考查内容」学科素养的问题情境必须

选择能够体现出核心价值

引领作用的问题情境

—学科素养一」一

必须以学科素养为导向确，.

定关键能力

关键能力

必须以学科素养为导向确

定必备知识