信息技术赋能：初中数学问题式教学的创新与实践.docx

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2025-04-01 发布于上海
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信息技术赋能：初中数学问题式教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛和深入，正深刻地改变着教育的方式、内容和目标。从计算机辅助教学到智能化教学，信息技术已逐渐渗透到教育的各个环节，为教育带来了前所未有的机遇与挑战。在全球各级教育入学率大幅上升的背景下，人们对教育的追求已从单纯获得教育机会转变为追求优质教育机会，“品质”成为教育的关键词。同时，个性化教育借助大数据和人工智能技术成为信息社会教育的新方向，因材施教的理念得以更好地实现。教学模式也从单一主体向混合教学转变，人工智能机器人参与教学活动，提升了教学的效率和准度。教育研究方法从基于