4.3.2 if....elif.....else语句的应用（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）.docxVIP

4.3.2if....elif.....else语句的应用（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

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课程基本信息

1.课程名称：4.3.2if....elif.....else语句的应用

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习粤教版2019必修1信息技术教材中的if....elif.....else语句的应用。通过讲解与实例分析，使学生掌握条件语句的嵌套与多条件判断，为编写更复杂的程序打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和计算思维。通过学习if....elif.....else语句的应用，学生将能够理解和运用条件判断逻辑，提升问题解决能力。同时，通过编写和调试程序，学生将锻炼逻辑思维和创新能力，提高在真实情境中应用信息技术解决问题的能力，符合新时代信息技术课程的核心素养要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了Python的基础语法，包括变量、数据类型、运算符和基本的输入输出操作，以及简单的控制流程如for循环和while循环。

2.学生的学习兴趣主要集中在实际编程操作和解决实际问题，他们倾向于通过实践学习，喜欢探究和发现问题的解决方法。在能力上，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但编程经验有限。在学习风格上，学生偏好互动式和合作式学习，对直观的教学材料反应良好。

3.学生可能在理解条件语句的逻辑结构时遇到困难，特别是在嵌套条件语句的书写和理解上。此外，将理论应用到实际编程任务时，学生可能会遇到如何正确使用条件语句进行复杂决策的挑战。在编程调试过程中，学生可能会对错误信息的解读和处理感到困惑。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍if....elif.....else语句的语法结构和应用场景，确保学生掌握基础知识。

-通过案例分析法，展示条件语句在不同情境下的应用，引导学生理解其逻辑和功能。

-使用实验法，让学生亲自编写和测试程序，增强实践操作能力。

2.教学手段：

-利用多媒体课件展示条件语句的流程图和代码示例，增强直观性。

-使用在线编程平台，让学生实时编写和运行代码，及时获取反馈。

-结合教学视频，提供额外的学习资源，帮助学生复习和深化理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾已学的控制流程知识，如“同学们，我们已经学习了如何使用for循环和while循环来控制程序的执行流程，那么当程序需要在不同的条件下执行不同的代码块时，我们应该如何编写程序呢？”通过这样的问题激发学生的好奇心，引入本节课的主题——if....elif.....else语句的应用。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体课件展示if....elif.....else语句的语法结构，并解释每个部分的作用。接着，通过具体案例（如判断成绩等级）来演示如何使用if....elif.....else语句进行条件判断。然后，引导学生思考并讨论在不同情境下如何使用条件语句，如何避免常见错误。最后，通过编程实验，让学生亲自实践，加深理解。

3.巩固练习（10分钟）

提供几个小练习，让学生独立编写使用if....elif.....else语句的程序。练习包括判断语句的简单应用和复杂条件判断。学生在编写程序的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解并解决遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调if....elif.....else语句的语法要点和在实际编程中的应用。同时，提醒学生在编写程序时要注意的条件判断逻辑的严密性和程序的健壮性。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生编写一个包含if....elif.....else语句的程序，解决一个实际问题，如根据输入的数值计算并输出对应的星期名称。同时，鼓励学生尝试在程序中添加更多的条件判断，以增强程序的复杂性和实用性。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够准确地理解和记忆if....elif.....else语句的语法结构，掌握条件判断的基本逻辑。在课堂上，他们能够跟随老师的讲解，理解并应用条件语句进行复杂决策，能够独立完成条件语句的编写任务，并且在课后作业中表现出对知识点的深刻理解。

2.技能提升方面：学生在实践中学会了如何使用条件语句来控制程序的执行流程。通过课堂上的案例分析和实验操作，他们能够将理论知识转化为编程实践，编写出功能完整的程序段。此外，学生在调试程序时能够有效地识别和修正语法错误，提高了编程的准确性。

3.解决问题能力方面