第二单元空气和氧气检测卷 2024-2025学年人教版化学九年级上册.docVIP

2024-2025学年人教版化学九年级上册

第二单元检测卷

第一部分选择题(共10分)

(本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

题序

1

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3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1．通过实验测定了空气成分的科学家是()

A．牛顿 B．道尔顿

C．拉瓦锡 D．门捷列夫

2．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是()

A．氧气 B．氮气

C．氢气 D．二氧化碳

3．校园微型空气质量“检测站”能检测出空气的主要污染物，下列不需要列入监测项目的是()

A．二氧化碳 B．PM2.5

C．二氧化硫 D．二氧化氮

4．生活中接触到的下列物质，属于纯净物的是()

A．自来水 B．雨水

C．蔗糖水 D．冰水混合物

5．下列关于空气成分的说法错误的是()

A．饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气

B．通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途

C．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好

D．露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

6．不同物质与氧气反应现象不同。下列关于燃烧现象的描述，正确的是()

A．铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

7．下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是()

A．氨气＋水＋二氧化碳―→碳酸氢铵

B．水eq\o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气

C．锌＋硫酸―→硫酸锌＋氢气

D．镁＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))氧化镁

8．正确的实验操作是实验成功的基础。在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是()

9．如图所示，过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，试管中涌出柱状的泡沫，被形象地称为“大象牙膏”。下列说法错误的是()

A．反应前后，催化剂的质量发生改变

B．反应前后，催化剂的化学性质不变

C．没有催化剂过氧化氢会分解很慢

D．过氧化氢分解产生的气体可使带火星的木条复燃

10．如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，下列对该实验的认识不正确的是()

A．现象：实验结束冷却至室温后，液面上升至“1”刻度附近

B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧

C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果

D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染

第二部分非选择题(共40分)

(本部分共包括4小题)

11．(10分)实验是学习化学的重要途径。

Ⅰ.在实验室中，可以用高锰酸钾加热分解得到氧气。

(1)装置A中仪器X的名称为______________。

(2)该反应的文字表达式为______________________________。请写出将高锰酸钾粉末加入试管的操作：______________________________________________________________。

(3)若使用排水集气法收集O2，应加热试管，待导管口____________________________时，才开始收集。

(4)若使用装置C用排空气法收集O2时，应从装置C的________(填“m”或“n”)端通入O2；检验集气瓶中是否收集满的方法是___________________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)实验中观察到铁丝在空气中只是红热，难以燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，说明氧气具有______________。

Ⅱ.某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图3所示，该制氧机利用M、N两种物质产生氧气，其中M是过碳酸钠白色固体，N是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。

图3

用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导管口有气泡冒出。

(6)“过滤仓”中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是________(填字母)。

A．可以通过气泡观察氧气生成的速率

B．降低氧气温度

C．加快氧气的生成

(7)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，