蔬菜生产技术.pptx

蔬菜生产技术

课程整体设计;目录;;;园艺技术专业人才培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具备蔬菜、果树和花卉的生产、管理的基本知识与基本技能，培养适应蔬菜、果树和花卉生产、技术推广、开发、采后处理产品营销和休闲园艺开发等一线岗位工作需要的高技能人才。;2.课程体系——工作任务与职业能力分析;3.课程体系——岗位群核心能力分析;4.课程体系——设置;课时安排;以蔬菜生产工作过程为导向开发课程;;2.蔬菜生产工作过程为导向开发课程;;4.课程评价——三位一体;;教学内容;;教学过程设计;;课程设计——现场教学，教、学、做一体;课程设计——教学设计;蔬菜生产技术总体设计;;课程设计——教学设计案例;茄果类蔬菜生产;课程设计——教学设计案例;课程设计——教学设计案例;《蔬菜生产技术》（第四学期）教学安排

;教学条件;教学条件;教学条件;教学条件;教学条件;教学条件;教学条件;教学条件;教学条件;姓名陈桂华年龄46;教学团队——校外兼职教师;教学团队——校外兼职教师;教学团队——校外兼职教师;教学团队——校外兼职教师;2007年与金东区特产站、付村菱角专业合作社开展菱角品种的选育。

;2008年与婺城区特产站合作开展“马兰新品种选育与产业化”项目开发。;科技“1+1”结对;面向农民推广蔬菜新品种、新技术，培训农民50多次,达1000余人次。;教学条件——教材与相关资料;教学条件——网络教学环境;;教学条件——校内实训基地;浙江森禾种业集团;金华绿野农业高新园区基地;校外实训基地;教学效果;学生评价;学生评价;社会评价;社会评价;社会声誉;课程特色;课程特色;课程展望;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Monday,October19,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:24:0501:24:0501:2410/19/20201:24:05AM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2001:24:0501:24Oct-2019-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:24:0501:24:0501:24Monday,October19,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2001:24:0501:24:05October19,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。19十月20201:24:05上午01:24:0510月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月201:24上午10月-2001:24October19,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/191:24:0501:24:0519October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:24:05上午1:24上午01:24:0510月-20