人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第二单元 6阿西莫夫短文两篇 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元6阿西莫夫短文两篇12345678910111213在大自然中我们不再迷茫，寻到了精神的依托。而当我们人类破坏大自然时，一切的美好都将销声匿迹，人类也会在历史的长河中逐渐湮没。【乙】人们只有保护自然、顺应自然、尊重自然，才能在自然中享受和谐之美。12345678910111213①宁静和欢愉②精神归宿③闲适淡远A.①②③ B.②①③C.③②① D.①③②（2）【甲】处画线句句式杂糅，请修改成正确的句子。答案：示例：生态文明建设往往离不开生态文明教育。C12345678910111213（3）【乙】处画线句语序不当，请你提出修改意见。答案：“保护自然”与“尊重自然”调换位置。（4）在文段方框内填入标点符号。，，12345678910111213［2023·马鞍山期末改编］阅读《恐龙无处不有》，回答问题。4.课文的标题是《恐龙无处不有》，本文的说明对象是否就 是恐龙呢？请简要说明。答案：不是。本文的说明对象是地壳在进行缓慢但又不可 抗拒的运动这一理论。123456789101112135.结合原文，回答问题。 （1）第11自然段中，“随着时间的流逝，北美又与亚洲 和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地 图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看 到它们拼合得多么天衣无缝。）”括号内的句子能 否直接删去？为什么？12345678910111213答案：不能。括号里的文字补充说明了大陆漂移学说一 个非常直观的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻 合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来就 在一起，更令人信服。12345678910111213（2）“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。”分 析本句的说明方法及作用。答案：运用打比方的说明方法，形象生动地说明了南 极洲寒冷的程度和在地球中的重要地位。123456789101112136.这篇短文从“恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发 现”这一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规 律性的认识。请说说本文的结构，并分析文章思路。12345678910111213答案：递进结构。文章开篇提出“不同科学领域之间是紧密 相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影 响”，引起读者的兴趣。然后由南极发现恐龙化石的例子 引发思考：恐龙并不适应寒冷的气候，它们是如何越过大 洋到另一个大陆上去的呢？接着围绕这个问题，引出“板 块构造”理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁 移。最后得出结论：南极洲恐龙化石的发现，是大陆漂移 学说的有力证据。123456789101112137.【跨学科综合】下图中A、B、C分别是三种科学推测。请 任选其中一项，根据从《恐龙无处不有》一文中学到的知 识和说明思路，对你所 选的选项作简要解释。（节选自人民教育出版社七年级上册《地理》，有删改）12345678910111213答案：示例：选C。根据“板块构造”理论，非洲板块和印 度洋板块交界地带的地壳比较活跃，不断地张裂拉伸。因 为红海位于非洲板块和印度洋板块的张裂拉伸处，所以其 面积将不断扩大，长期下去， 红海将变成新的大洋。12345678910111213请同学们看《点拨训练》第25-27页第8-11题。8.材料一第一句中的加点词“几乎”能否删去？简要说说原 因。（3分）答案：不能。“几乎”表明湿地涵盖陆地上很多相对固 定的天然或人工水体，但不是全部，体现了说明文语 言的准确性。123456789101112139.材料一举辽河口湿地的例子有什么作用？请简要分析。 （3分）答案：说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色 影响，生动具体，增强了说服力。1234567891011121311.在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相 同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。（5分）答案：坚持生态发展理念；依托区域特色；赋能产业振 兴；全民共护共享；政府主导推动。1234567891011121312.【跨学科综合】山西博物院镇馆之宝——晋侯鸟尊在山西 青铜博物馆二层临展