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全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》说课稿

一、设计意图

本节课《电子邮件基础》旨在让学生掌握电子邮件的基本概念、功能以及操作方法，提高学生的信息素养和沟通能力。通过学习，学生能够熟练使用电子邮件进行信息交流，为后续学习信息技术的其他应用打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生认识到电子邮件在信息时代的重要性；提升学生的计算思维，通过电子邮件的操作实践，锻炼学生的问题解决能力和逻辑思维能力；增强学生的数字化学习能力，学会利用电子邮件进行信息检索和交流；培养信息安全意识，教育学生正确使用电子邮件，保护个人隐私和数据安全。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①电子邮件地址的格式及书写；②电子邮件的基本操作步骤，包括撰写邮件、发送邮件和接收邮件；③邮件附件的添加和使用方法。

2.教学难点，①理解电子邮件的发送和接收原理，包括网络传输和邮件服务器的作用；②正确处理邮件接收过程中的问题，如邮件格式错误、附件损坏等；③学会使用邮件客户端软件，如OutlookExpress等，进行邮件管理，包括邮件分类、查找和删除等操作。通过本节课的学习，学生应能够独立完成电子邮件的基本操作，并能够解决简单的邮件使用问题。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法：系统讲解电子邮件的基本概念、地址格式和操作步骤；2.讨论法：引导学生讨论电子邮件在实际生活中的应用场景，激发兴趣；3.实验法：通过实际操作练习，让学生动手实践，加深理解。

教学手段：1.多媒体演示：利用PPT展示电子邮件的操作界面和流程，直观教学；2.互动练习：利用电子邮件教学软件或在线邮箱，让学生进行模拟操作，巩固知识；3.教学视频：播放电子邮件操作视频教程，提供学习参考。

五、教学过程设计

（用时：5分钟）

导入环节：

1.创设情境：通过展示一幅描绘现代办公场景的图片，引导学生思考信息时代沟通方式的变化。

2.提出问题：问学生是否使用过电子邮件，以及他们在使用电子邮件时的体验和遇到的问题。

3.引导思考：引导学生思考电子邮件在学习和生活中的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。

讲授新课（用时：15分钟）：

1.电子邮件的基本概念：介绍电子邮件的定义、功能和特点。

2.电子邮件地址的格式及书写：讲解电子邮件地址的组成部分，演示正确的地址书写方式。

3.电子邮件的基本操作步骤：展示撰写邮件、发送邮件和接收邮件的流程，并讲解每个步骤的操作要点。

4.邮件附件的添加和使用方法：介绍如何添加附件，以及附件的类型和使用注意事项。

巩固练习（用时：10分钟）：

1.课堂练习：学生根据所学知识，独立完成撰写一封电子邮件的任务。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享各自在撰写邮件时遇到的问题和解决方法。

3.教师点评：教师针对学生的练习和讨论进行点评，纠正错误，强调重点。

课堂提问（用时：5分钟）：

1.提问学生：电子邮件的发送和接收原理是什么？

2.学生回答：教师引导学生回答，并简要解释。

3.提问学生：如何正确处理邮件接收过程中的问题？

4.学生回答：教师引导学生回答，并讲解处理方法的正确步骤。

师生互动环节（用时：10分钟）：

1.教师提问：如何使用邮件客户端软件进行邮件管理？

2.学生回答：教师引导学生回答，并展示OutlookExpress等软件的操作界面。

3.教师演示：演示如何使用邮件客户端软件进行邮件分类、查找和删除等操作。

4.学生模仿：学生跟随教师演示，进行实际操作练习。

创新教学（用时：5分钟）：

1.案例分析：展示实际应用中的电子邮件案例，如商务沟通、学术交流等，让学生分析案例中的电子邮件写作技巧。

2.创意写作：鼓励学生发挥创意，撰写一封具有个人特色的电子邮件，如节日问候、生日祝福等。

1.总结本节课所学内容：回顾电子邮件的基本概念、操作步骤和注意事项。

2.拓展思考：引导学生思考电子邮件在未来的发展趋势，以及如何更好地利用电子邮件进行信息交流。

教学反思（用时：5分钟）：

1.教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析教学过程中的优点和不足。

2.学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习情况和需求。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.电子邮件概述

-电子邮件的定义：一种基于互联网的电子通信方式，用于发送和接收电子文档。

-电子邮件的功能：快速、方便、经济的信息传递工具，支持文本、图片、音频等多种格式。

-电子邮件的特点：实时性、可靠性、安全性、易存储和检索。

2.电子邮件地址

-电子邮件地址的格式：用户名@域名。例如：user@。

-用户名的规范：通常由字母、数字、下划线组成，不包含特殊字符。

-域名的规范：代表电子邮件服务提供商或组织，如。

3.电子邮件客