实验小学2023——2024学年第一学期班主任计划--五(6)班 .pdf

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实验小学2022——2024学年第一学期班主

任计划--五（6）班

试验学校XX——XX学年第一学期班主任方案--五（6）班刘咏梅

（一）、班级概况

五班级（6）班现有72人，其中男生36人，女生36人；少数民

族学生11人：维吾尔族2人，乌孜别克族1人，回族3人，锡伯族

3人,哈族1人。

本班学生活泼、热忱，关怀集体，乐于助人。经过四年行之有效

的学校训练和亲密的家校协作，本班学生已形成了良好的行为习惯和

学习习惯，具有较强的集体荣誉感，班级分散力越来越强了。已初步

形成了一支责任心强，乐观肯干的小干部队伍。班级已形成了较好的

班风、学风，学生的学习乐观性较高，有肯定的是非观念。在老师们

的关心、训练下，在同学们的努力下，各方面进步很快。

但是，班级中也存在一些问题，由于年龄小的学生多，这些孩子

中有一部分组织纪律性差，贪玩，不会学习等，给班级的管理和教学

带来许多困难，分散了老师的精力。

（二）、管理目标

1、总目标

学校六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤

奋、诚恳、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风

的熏陶下健康成长。

2、五班级阶段目标

本学期，班级将连续严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三

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好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的

活动。培育学生勇于竞争和团结协作的精神。连续狠抓小干部工作，

关心学生树立正确的是非观，鼓舞学生的制造性思维。班级力求稳定

有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当“优秀班级”。

（三）、管理措施

本学期，班级将以评比“班级之星”的活动带动班级各项评比，

采纳小干部各司其职，分层管理的模式，力争使班级成为管理有序的

合格集体。

（四）、详细措施

1、利用晨检、班会等时间对学生进行爱祖国、爱家乡、爱父母、

爱学校、爱老师同学的训练。

2、本学期，班级将连续连续以往班级各项常规评比，并开展“班

级之星”的评比活动，以此带动其他各项评比。

3、连续实施“滚动式”座位支配。

4、连续狠抓小干部工作，分工明确，责任到人。

5、利用班会课和中队会，对学生进行诚信训练、团结友爱训练、

文明礼貌训练、遵纪守法训练。

6、创办“班报”。更好地调动学生的制造性，增加学生对集体

的仆人翁意识。

7、连续实施家校联系，表格

学习纪律发言卫生读书在家表现

周一

周二

周三

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周四

周五

8、成立班级图书角，建立借阅制度，扩高校生的学问面。

9、在班内开展征集班歌、班徽、班级口号的活动，增加学生的

集体主义精神。

（五）、每月支配

九月：1、班级日常规范训练，开学报到工作。

2、第一次小干部会议，明确分工，提出要求。

3、收旧利废活动。

4、召开新学期家长会。

5、组织参与学校“三跳运动会”。

6、中队会：9月10日——《献给老师的礼物》。

7、办庆“十一”小报、黑板报。召开中队会《唱歌祖国》。

十月：1、班级写字竞赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会：《好伴侣犯了错该怎么办？》。

十一月：1、朗读竞赛。

2、第二次小干部会议。

3、组织参与大队部“爱科学”月活动。

4、做好期中分项测试工作。

十二月：1、冬季平安训练。

2、中队会：《献给春天的歌》

2、读书沟通会。

3、“迎新春”活动。

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4、期末复习工作