2024秋八年级物理全册第7章力与运动第1节科学探究：牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律学案无答案新版沪科版.docVIP

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第1课时牛顿第肯定律

年级

八年级

学科：物理

老师：

时间：

课题

第1课时牛顿第肯定律

备注：学案

学习目标

1.利用探究试验和推理的方法得出力和物体运动的关系。

2.知道牛顿第肯定律并能用牛顿第肯定律解决简洁的问题。

重难点

培育学生收集数据、处理数据的实力

学法

试验探究、沟通合作

学习环节

学习过程

一：

联旧启新

导入新课

二、

定向自学

沟通探究

三、分组探究

总结

1.复习回忆

（1）力的作用效果有和。

（2）物体的运动状态是指和两个方面。

2.预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

一、牛顿第肯定律

活动1.视察课本125页图7-1、7-2，思索探讨：

1.视察上面两幅图，你可以提出哪些问题？你提出的依据是什么？

2.物体的运动是不是肯定须要力来维持啊，结合生活中详细的例子谈一谈。

3.早在2000多年以前，亚里斯多德和伽利略都对物体的运动和受力关系进行了探讨，你比较同意谁的观点？说说看。

活动2：试验探究：运动的物体假如不受力的作用，将会停下来、还是接着运动下去？假如运动，又将怎样运动？

1.大家回忆以前做过的“真空不能传声”的试验，该试验中，我们能使玻璃罩内达到肯定真空吗？我们又是怎样得出真空不能传声的结论的？

2.结合上述“真空不能传声”的试验，你应如何设计试验，探究运动物体“没有受到阻力”时，将如何运动？

3.根据图7-4分组试验，让小车从斜面的同一高度滑下，视察其在不同的物体表面上的运动状况，并将木块在水平面上的运动距离测量出来，记录在下表中。

接触面材料

摩擦力的大小

（大、小、较大）

滑动的距离（s/m）

毛巾

棉布

木板

4.思索：

（1）小车在三种水平面上起先运动的速度是否相同？

（2）小车在三种水平面上运动的距离是否相同？小车在哪种水平面上速度减小得最快？在哪种水平面上速度减小得最慢？你认为造成这些现象的缘由是什么？

（3）由此推想：假设小车受到的阻力为零，它将怎样运动？