高中生物解题能力训练.ppt

例2：基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体占全部子代的比例()A.1/4B.3/8C.5/8D.3/4

C第30页，共46页，星期日，2025年，2月5日第三节精题精练第31页，共46页，星期日，2025年，2月5日1.血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）A．5层B．3层C．6层D．4层B第32页，共46页，星期日，2025年，2月5日2.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过了几层生物膜？（）A．0层B．1层C．2层D．4层A第33页，共46页，星期日，2025年，2月5日第1页，共46页，星期日，2025年，2月5日专题一选择题第2页，共46页，星期日，2025年，2月5日第一节常见题型第3页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型一：直接判断型例1：下列有关人类神经传导的叙述，正确的是

A.在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递的

B.两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递

C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体

D.轴突末端的突触小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

第4页，共46页，星期日，2025年，2月5日图2-2神经冲动在神经纤维上传导的模式图???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????第5页，共46页，星期日，2025年，2月5日图2-3突触的亚显微结构示意图第6页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型一：直接判断型例1：下列有关人类神经传导的叙述，正确的是

A.在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递的

B.两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递

C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体

D.轴突末端的突触小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

第7页，共46页，星期日，2025年，2月5日轴突→突触小体→突触小泡→突触前膜（前一个神经元）→突触间隙→突触后膜（后一个神经元）第8页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型一：直接判断型例1：下列有关人类神经传导的叙述，正确的是

A.在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递的

B.两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递

C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体

D.轴突末端的突触小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

第9页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型一：直接判断型例1：下列有关人类神经传导的叙述，正确的是

A.在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋是以电信号的形式传递的

B.两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递

C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体

D.轴突末端的突触小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

第10页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型二：混淆概念型例2：比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸，正确的是葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢第11页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型二：混淆概念型例2：比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸，正确的是葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢第12页，共46页，星期日，2025年，2月5日题型三：信息转换型例3：正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是

A.停止光照B.停止光照并降低C