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高考小说阅读答题技巧

高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。

具体说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形

象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.

分析写作技巧。

主要命题方向

(1)“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这

一情节在文中起什么什么作用。

2015年(全国新课标卷I)(4)小说二次写马兰花流泪，

每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具

体分析，并说明这样写有什么效果。

(2)“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方

法，并说明好处或者作用：②简要概括人物的性格特征；③对文

中人物进行客观公平的评价。

2015年(全国新课标卷I)(3)小说在刻画马兰花这个形象

时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

(3)“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什

么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

4（）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分

析其好处；②这句段（）话在文中结构上起什么作用；③联系全

文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

2（016年全国卷2）3（）小说以“”为枢纽连接人物、安排情

节。这样处理有什么作用？请简要分析。

答案：①线索集中，便于贯穿全文。②想象自由，便于结构安排。

③抓住语言，便于刻画人物。④首尾呼应，形成情节落差。

⑤控诉战争，揭示小说主题。答（对其中三点即可给满分）

5（）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它

塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表

情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，

鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说

明。

2（018全国卷I）5.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述

方式有哪些好处？请结合作品简要分析。

答案5①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现

赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距

离，更仝面地认识英雄，使人物形象更立体；③灵活使用文

献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

6（）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图,

作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，

是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。

2（016年全国卷1）114（）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，

既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文

进行分析。

答案4（）六安爷层面4（分）：①六安爷用这句话来回应村

人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特点；②百亩园

即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园的

“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。

小说主旨层面4（分）：①在大地上劳作是一种“瘾”，即

劳动者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，

耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思c

二.探究思考

-（）环境描写

环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理

解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定

场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时

间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为

了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割

的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析

人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

1.环境分类及作用

环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小的环

境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重