教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【实用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

3.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

4.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（??）。

A.一模一样的??B.有一些差别??C.有很大差别

5.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

6.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（??）。

A.百米冲刺的运动员冲线时???B.即将起飞的喷气式飞机????C.高速公路飞驰的小轿车

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

2.鼻腔、口腔（???）、肺等器官共同参与呼吸活动。

3.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

4.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

5.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

6.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

2.世界上的声音只有一种。（??）

3.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

4.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

5.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

6.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共15分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.声音是怎样进行传播的？

七.综合题(共4题，共40分)

1.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（???）和（???）可以传声。

鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？

2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）有关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

①（???）；②（???）。

（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（???）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（???）的力，这个力叫（???）。

3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

4.填图题。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.吸管、橡皮筋

2.气管

3.高；强

4.植物类食物；动物类食物

5.产生途径

6.气体；液体；固体

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体