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小学一年级上册语文《影子》教案

【-一年级语文(上册)教案】

这篇《小学一年级上册语文《影子》教案》是为大家的，希望对大

家有所帮助。以下信息

教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了

影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。教学理

念：本课教学宗旨在表达同学是学习语文的主人，让同学自身在充

分读书的根底上，质疑讨论交流，提高读书能力。教学目标：1、

认知11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认知1个笔画“--

┐”和5个偏旁“彡、犭、”。2、正确流利地朗读课文。背诵课

文。3、认知有关“影子”的一些现象。教学流程：一、谜语揭

题，激发兴趣1、出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，

就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么?(影子)2、同学

们，你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课俺们学习《影子》，

板书课题。二、自读课文，整体感知1、带着上面的问题，同学自

学课文(1)读准字音，把不会的字圈上。(2)识记生字，运用学过

的方法，并小组交流。(3)理解课文内容。2、认知笔画“”和偏

旁“”。3、检查自学情况。(1)出示字卡，开火车读。(2)朗读

课文。三、质疑讨论，掌握重点。(鼓励同学质疑)(1)影子为什么

会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢?(2)为什么说影子

是小黑狗、好朋友呢?全班讨论，教师可利用活动挂图协助理解。

四、指导朗读，熟读成诵(1)教师范读。(2)同学自由读。(3)同

桌互读。(4)指名读。(5)全班分三组进行朗读竞赛，评出优胜小

组。(6)熟读成诵。五、安排作业：课下仔细观察，什么情况下

影子在前、在后、在左、在右?